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正文內(nèi)容

九年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃(參考版)

2024-12-03 22:09本頁面
  

【正文】 。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的,各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),根據(jù)個人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識歸類、解題方法歸類,在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。每年的中考數(shù)學(xué)會出現(xiàn)兩道難度較大,綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問題,解決這類問題所用到的知識都是同學(xué)們學(xué)過的基礎(chǔ)知識,并不依賴于那些特別的,沒有普遍性的解題技巧?;A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等?! ?fù)習(xí)中可由教師提出每個專題的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類,加深記憶,還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會做,書后的“讀一讀”、“想一想”、“試一試”,也要學(xué)生認(rèn)真想一想,集中精力把九年級和八年級下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題在平時的教學(xué)過程中穿插進(jìn)去認(rèn)認(rèn)真真地讓學(xué)生做一遍,并注意解題方法的歸納和整理?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主?! ∥?、各階段復(fù)習(xí)計劃  第一階段(第1周——第8周):全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)?! 》e極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,手段更先進(jìn)。  7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。  5.積極溝通教研組的各個教師,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平?! ?.認(rèn)真上好每一堂課?! ∪⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體措施:  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研近5年中考題及近兩年天津市各區(qū)縣模擬題并總結(jié)出題規(guī)律。 ?。?)課后反饋?! 。?)抓住課堂45分鐘,提高課堂效率?! 《?、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) ?。?)認(rèn)真?zhèn)湔n。積極攢寫論文,案例,反思,主動參與課題研究?! ∪嚆@研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平?! 。?)課后反饋?! 。?)抓住課堂40分鐘,提高課堂效率?! 《⒃诮虒W(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) ?。?)認(rèn)真?zhèn)湔n。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。(3)、模擬卷訓(xùn)練,(4)、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,數(shù)學(xué)來自實踐,讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì)、清晰,用時多一些?! 『侠戆才艔?fù)習(xí)進(jìn)度?! ∶繉W(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的
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