【正文】 積極參與各種比賽、開展課外活動本學期我們一年級備課組將開展拼搭七巧板的比賽，通過比賽激發(fā)學生的想象能力、思維能力和動手操作的能力。”課外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。開學初期重視練習寫數(shù)字，對不能達到要求的學生可以利用中午或課后時間進行手把手的教；對計算有困難的同學，可以在課后通過一對一的練習，加大練習做到熟能生巧。只有這樣堅持不懈的努力，才可以有效提高學生的計算正確性和計算速度，為高年級更復雜的計算打下扎實的基礎。（3）計算階段檢測。抓精練習，提升質(zhì)量：本學期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習方法：（1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。抓活課堂，提升考核課的研究氛圍：本學期我組將考核課放在單周周二下午第二第三節(jié)課，要求全員參與聽課評課。課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，及時找出對策、及時彌補的最好方法，也是為自己日后的教學工作留下了寶貴的資料。（2）一年級將以計算教學的研究為入手，為學生提升計算正確率打下扎實的基礎。我們面對的一年級學生具有好動、好學、好問等特點，在35分鐘的課堂中要求學生認真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學生逐步從幼兒園的學習過渡到適應小學規(guī)范學習。在組內(nèi)積極開展教學研究和討論，提高教師教學研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學與課堂效率提升相結(jié)合，努力提升教學效率和質(zhì)量。（2）組織學習與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合”有關(guān)的文章；學習多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）；學習有關(guān)“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。現(xiàn)行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。每月每人聽課至少3節(jié)以上（備課組長4節(jié)以上），并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務水平。每學期每人至少上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內(nèi)。備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的`數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神?！拔遄h”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息）。(二).主要措施：加強集體備課，積極進行教研教改組內(nèi)教師必須按學校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。抓教學問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。二．授課教師初三25班、26班初三27班、28班初三29班、30班初三31班、32班初三實驗班三．工作目標及措施（一）.目標，細讀課標，以生為本。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學組優(yōu)良傳統(tǒng)，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。每位老師安排一節(jié)課，認真做好聽課，評課，力爭共同進步。因此要加強多媒體課件的運用。信息技術(shù)與數(shù)學課整合。研究有效的數(shù)學教學組織形式，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。提高教學質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。合理安排測試和作業(yè)。認真做好聽課、評課工作，聽課節(jié)數(shù)每學期不少于12節(jié)，要切實通過聽課、評課來互相促進，不斷提高課堂教學的有效性?？稍诿堪嗵暨x學生進行數(shù)學興趣輔導，進行自信心培養(yǎng)，提高學習興趣，強化訓練，努力提高他們的學習成績。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，力爭提高數(shù)學科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。活動主要內(nèi)容是：①認真分析研究教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。每周集體備課一次（擬定于每星期四下午第二節(jié)），并且有活動記錄。學習教學理念和教學策略，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍，提升課堂效能，促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。 提優(yōu)補差有成效。 優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。三、工作目標深入學習《數(shù)學新課程標準》，鉆研新教材。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降。 學生：現(xiàn)有教學班6個，成績普遍一般，教學工作有一定的難度。結(jié)合七年級數(shù)學的實際情況，以提高教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，注重四基，講究工作方法，著重抓落實，全面提高教育教學質(zhì)量。堅持學困生的輔導工作，樹立“一個都不能少，一個都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設計一些練習，輔導學生掌握過關(guān)。依據(jù)小學生喜歡競爭，不甘落后的`心理特點，以競賽為平臺，抓好學生的日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié)，放大競賽的作用，努力形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。針對本學期教學重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，讓每個組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過程，切實提高教學設計水平和反思能力，人人受益。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學水平，使教師滿意、學生受益。將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學研究的氛圍。積極推進集體備課的落實，加強教師間的交流與合作，建立適合學校發(fā)展的集體備課機制。三、指導思想以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。因此如何開展有效的備課方式，靈活處理好教材、設計好教學活動以及知識的拓展等等，從而提高課堂教學質(zhì)量，是個迫切解決的問題。數(shù)學備課組教學計劃12一、當前背景當前，數(shù)學科的備課方式就是教師預先研讀一些現(xiàn)成的教學設計，準備好教、學具，然后上課、反思。2．熟練新教學手段在教學中的應用。1．學業(yè)務知識、學專業(yè)知識，提升自己的水平，做到教學游刃有余。4．有目的地組織一些示范課、研究課，探討不同類型課如何講授效果最佳，最后歸結(jié)成模式，加以推廣。3．擴大教師中的交流。（注：每個人也可以根椐自己的特點增補內(nèi)容，形成個性化教案。期初將本期講授內(nèi)容分配到本組各位教師，每位教師只備他分配到的內(nèi)容，形成講學稿，這位教師就是下一次集體備課的中心發(fā)言人。2．定內(nèi)容。二、加大集體備課力度1．定時間、定地點。 3．提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力。一、集體備課的目標任務1．通過備課活動，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學水平。平時還注意與學生心理的溝通，經(jīng)常與學生交流，加強心理輔導。專題復習與綜合訓練結(jié)合，留一定的時間讓學生反思與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。解答題前3題盡量拿到多數(shù)的分數(shù)，最后2題也要去得點分，而不能是空白。三、教學目的要求掌握高中數(shù)學的基本知識與基本技能，能夠解決一些數(shù)學問題。二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）離高考還只剩100天左右時間，學生基本上能夠自覺地學習。5月初開始綜合訓練，做一份與考一份，并且留時間讓學生回顧與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。第一輪結(jié)束之后，就開始專題復習，分三塊內(nèi)容：函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列與不等式、解析幾何。六、考試備忘錄：10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。20xx年1月：期終考試。b四、學習時間及內(nèi)容安排：9月~10月：一元二次方程的應用。過程與方法：[1] 經(jīng)歷“觀察探索猜測證明”的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。知識與技能：掌握到一元二次方程解應用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。在教師教育中，要盡快把握班級學生的數(shù)學學習狀況，有目的地進行指導工作，注意班級優(yōu)生層，不能忽視班級困難的學生。，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)秀學生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。，保證練習質(zhì)量。，做好集體準備課程?；ハ嗌险n，取長補短，完善自己，加強形式、時間、場所的交流。、普及、特殊化、歸化等數(shù)學思想方法，盡量養(yǎng)成邏輯思維的習慣。二、教法分析:、典型、豐富、學生熟悉的素材，用生動活潑的語言創(chuàng)造數(shù)學概念和結(jié)論、數(shù)學思想和方法、數(shù)學應用的學習情況，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引起學生看到最后的沖動，達到培養(yǎng)興趣的目的。，逐步認識數(shù)學的39。，努力思考和判斷現(xiàn)實世界包含的數(shù)學模式。、抽象摘要、推理論證、運算解決、數(shù)據(jù)處理等基本能力。具體任務如下:，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體驗其中包含的數(shù)學思想和方法，以及其在后續(xù)學習中的作用。18 期末備課組學期總結(jié)會議，每位老師就本學期自己的教學工作，進行總結(jié)，并進行經(jīng)驗交流。7 集體備課：8 理論學習9 z老師執(zhí)教《我們贏了》，其他老師聽課和評課10 本學期教學難點：時間認識方面的集體備課。3 z老師執(zhí)教《做家務》，其他老師聽課和評課。四、教學進度：周次 時間 內(nèi)容 課時1 1～ 3 數(shù)一數(shù)與乘法 52 9. 6 ～ 乘法口訣 53 ～ 乘法口訣 54 ～ 口訣、觀察物體 55 ~ 觀察物體、除法 56 ～ 國慶放假7 ～ 分一分與除法 58 ～ 分一分與除法 59 ～ 方向與位置 51 0 ～ 時、分、秒 511 ～ 乘法口訣（二） 512 ～ 乘法口訣（二） 513 ～ 除法 514 ～ 除法 515 ～ 12 .10 統(tǒng)計與猜測 516 ～ 總復習517 ～ 復習518 ～ 復習519 ～ 復習520 — 復習521 — 復習5五、備課組活動安排：周次 活 動 內(nèi) 容 安 排20xx常年二年級上冊數(shù)學備課組計劃提要：本著“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的理念，針對不同層次的學生，要進行因材施教，提優(yōu)補差。本學期一年級數(shù)學集體備課活動采用“分工協(xié)作、交流修改”的組織形式。③改作：嚴格按照學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學質(zhì)量。①備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性