三年級語文下冊畫楊桃說課稿(參考版)
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 有待于在今后的教學和指導教學中提高。倘若我們的語文課真正地充滿了語文味，我們的學生一定能夠在豐富多彩的語文天地里，感受語文的無窮魅力，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，個性得以發(fā)展，人文素養(yǎng)也會因此而提高！以上是我對這一節(jié)課的預設，但是課堂是變化的，隨時可能生成新的問題，所以教師要充分發(fā)揮組織者和引導者的作用，鼓勵學生獨特的發(fā)現(xiàn)和體驗，讓學生在品讀文章的過程中，學會提出問題，解決問題的能力，獲得學習的成功體驗，建立學習語文的自信心。今天我這節(jié)課的設計力圖使課堂充滿瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)語文課應有的激蕩的情感味和率真的兒童味。請同學們回想一下，把它記錄下來，隨時隨刻提醒、鼓勵自己。通過朗讀全文，讓學生感受人物個性，體會人物的思想感情，情感態(tài)度再次得到提升。四、回味全篇課文可以自由讀，小組內(nèi)分角色朗讀全文，回歸整體。教師注意對文中重點語句進行朗讀指導。這里應該注意培養(yǎng)學生默讀習慣，學會傾聽
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