一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)畫雞教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 在這樣的基礎(chǔ)上，教師教學(xué)時(shí)，就要注重讓學(xué)生通過反復(fù)的誦讀體會(huì)到拼音識(shí)字的樂趣。 6個(gè)單韻母，還學(xué)習(xí)了“b p m f d t n l”8個(gè)聲母。在教學(xué)識(shí)字時(shí)，不要脫離語(yǔ)境，孤立識(shí)字，可以讓學(xué)生在反復(fù)誦讀古詩(shī)過程中，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，然后再認(rèn)識(shí)單個(gè)的漢字。這是明代唐寅的詩(shī)，詩(shī)人用筆墨畫雞，用詩(shī)歌贊美雞，畫與詩(shī)形成完美的整體?！ 。?）（ ）（ ）敢輕言語(yǔ)， 一叫（ ）（ ）（ ）（ ）開?！ 熒R讀古詩(shī)，會(huì)背的試著背一背?！ 煟捍蠊u除了叫醒農(nóng)民伯伯，不信，你聽——（師播放課前準(zhǔn)備好的動(dòng)畫課件） 師：你剛才看到了什么？想說些什么？（生回答） 師總結(jié)：是呀，大公雞天一亮就起床了，叫醒了睡懶覺的小朋友，幫助了他們，大公雞是我們的好朋友?！ 煟捍蠊u除了漂亮，它還會(huì)喔喔叫呢？你們知道大公雞都在什么時(shí)候叫嗎？ 生齊讀第二句古詩(shī)。（師板書） 師抽生讀第一句，看看誰讀出的大公雞最漂亮，師生評(píng)議。 ?、賻煟鹤x了古詩(shī)，你知道詩(shī)中的公雞是什么樣子的嗎？ 生回答，師板書（頭上紅冠、滿身雪白） ②出示圖片，讓學(xué)生看一看大公雞的冠子和羽毛，理解“頭上紅冠”和“滿身雪白” ?、蹘熤笇?dǎo)學(xué)生朗讀第一句。捉迷藏：師生一起把字寶寶送回古詩(shī)中，由老師隨意讀出本課生字，學(xué)生聽到后迅速用筆在文中找到，并用圓圈圈出來。（師總結(jié)記憶生字的辦法：加一加） 學(xué)生
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