菜園里一年級語文教學(xué)反思(參考版)
2024-12-03 03:36本頁面
【正文】 上課是一門藝術(shù)，在教學(xué)過程中，我將一路反思，一路教學(xué)，一路前進(jìn)！【《菜園里》一年級語文教學(xué)反思】 ?！ ? 、無板書，在學(xué)生朗讀 “辣椒長個尖尖嘴”時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)“長”是個多音字，教師應(yīng)及時板書點播。好的可放在幻聽片上全班點評。指導(dǎo)寫字時，老師應(yīng)先明確筆順，再讓學(xué)生觀察生字的特點，自己發(fā)現(xiàn)生字的特點，熟悉生字的每一個筆順在田字格的位置，老師范寫，進(jìn)而書空。 在教學(xué)生字時，教師講解時間過多，時間分配不合理。且朗讀感情不足，過于平淡。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識。在這堂課中，還存在著許多的遺憾和不足。所以提高識字教學(xué)的效率，必須讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)生字。在學(xué)習(xí)生字“園”，我讓學(xué)生說說：種著許多蔬菜的地方叫菜園，那么種著許多果樹的地方叫什么？你還知道什么園？于是學(xué)生說了
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