20xx年四年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-02 22:19本頁面
【正文】 強(qiáng)化閱讀、作文訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。 以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào)，能修改明顯錯(cuò)誤的句子。 初步學(xué)會(huì)有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動(dòng)，初步會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫?！ ?huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣?！ ?huì)讀寫400個(gè)左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來進(jìn)行教學(xué)。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動(dòng)、參觀和訪問等。 二、教材分析 本冊(cè)教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法，并概括段意?！ ∫?、班級(jí)學(xué)生情況分析 四年級(jí)1班共有學(xué)生53人，語文成績呈兩頭尖，中間大分布，其中大部分學(xué)生的語文成績比較穩(wěn)定，10多人的成績不理想，杜哲、崔凱祥等常不及格，這與他們個(gè)人因素有關(guān)，如基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系?！ ?．在精讀課文的思考練
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