20xx年四年級語文教學工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細復述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。 四、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習 1．在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟?！ 〖訌娔繕艘庾R，全面、準確地落實語文教學目標，要編好教材，用好教材，都必須明確目標。成績：，優(yōu)秀xx人，不及格x人。同時，加強了默讀的訓練?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩脑谟柧毞矫娴奶攸c是，繼續(xù)學習分段的方法，并概括段意?！ ∫哉n標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點?！ x寫400個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達或書面應(yīng)用。教材中還安排了學習寫簡短的書信，這也是中年段教學目標中明確提出的。每個語文園地由5個欄目組成。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。四年級上冊教材仍然注重培養(yǎng)習作的興趣，繼續(xù)鼓勵學生不拘形式地自由表達，同時注意引導
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