四年級語文的教學(xué)工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。 1會轉(zhuǎn)述，能生動的講述故事。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 初步學(xué)會默讀。 嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 三、教材分析 本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。 養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 簡單的讀書筆記，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。 班級后進生幫助對象有：姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。 重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。會寫簡短的書信便條。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。 能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。 二、學(xué)情分析 我們3班共有學(xué)生40人，其中男生25人
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