20xx年小學(xué)一年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃范文(參考版)
2024-12-02 22:14本頁面
【正文】 2020年小學(xué)一年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃范文 。同時，對于中間段的學(xué)生也不容忽視?！ ?三)培優(yōu)補差 對于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目，參加興趣小組活動。讓學(xué)生展開競爭嘗試成功，使其有一種成就感，從而激發(fā)興趣，增強自信心。本學(xué)期，在瑪麗英語學(xué)校的支持下，我在英語教學(xué)中，將開展各種形式的課堂競賽活動，激發(fā)學(xué)生強烈的表現(xiàn)欲和參與意識，學(xué)會團結(jié)協(xié)作、相互交流，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體作用，讓所有的學(xué)生都品嘗到成功的喜悅，大大提高他們學(xué)習(xí)的興趣和效率。同時，英語課要畫畫，增強了新奇感，使學(xué)生由被動的動到有興趣的動，加深預(yù)習(xí)的效果，生命的潛能得到了盡情地發(fā)揮?！ ∥?、教學(xué)措施： (一)任務(wù)驅(qū)動 雖然只是一年級學(xué)生，但他們學(xué)習(xí)英語，頭腦中并不是一張白紙，他們在生活、社會中方方面面都接觸到類似于課文中的英語交際情景，如 Good morning.、 Goodbye.、Thank ，老師就要利用這些已有的經(jīng)驗建構(gòu)新的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，設(shè)法布置任務(wù)驅(qū)動學(xué)生在課前動起來，為自主學(xué)習(xí)英語做好準備，做好鋪墊，開發(fā)學(xué)生的多元智能，讓生命煥發(fā)出活力?！ ∧茉谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音?！ ∷?、教學(xué)重點、難點： 能按要求掌握所學(xué)的單詞、句型?！ 〖寄苣繕耍骸 ○B(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。樂于接觸并了解異國文化。有明確的學(xué)習(xí)英語的目的，能認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。Look and read板塊是為教學(xué)字母而新增加的?！ lay a game / Do a survey通過游戲、調(diào)查等多種活動，活躍課堂氣氛，增強學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說、思維、動手等能力?！ ing a song / Say a rhyme通過唱歌曲、說歌謠，激發(fā)興趣，活躍身心，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)語感和聽說能力?！ ook and learn 通過按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式，形象生動地呈現(xiàn)詞語。這些板塊的主要功能如下： Learn to say 通過情景對話，著重訓(xùn)練聽說技能，培養(yǎng)用英語進行簡單口頭交流的能力?？偟膩碚f，要求比較明確、內(nèi)容比較豐富、脈絡(luò)比較清晰、重點比較突出、難易比較適當。除此之外，《牛津小學(xué)英語》1B還呈現(xiàn)了AZ 26個英文字母?！ 纳蟼€學(xué)期的教學(xué)情況來看，一年級學(xué)生注意力容易分散，學(xué)習(xí)習(xí)慣較難培養(yǎng)，同時也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因，如方法方面的問題，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題等，覺得在學(xué)習(xí)上有困難，本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時，采用符合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽說領(lǐng)先，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，特別對于個別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。 實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力?！ ≈匾曊n后鞏固，每天讓學(xué)生跟讀錄音磁帶，讓家長有機會參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中?！ ≈匾晢卧~和句型結(jié)合教授，讓學(xué)生能根據(jù)句子主干進行造句?！ 〖訌妼W(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在課堂上要多讓學(xué)生進行模仿朗讀，要讓學(xué)生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機械朗讀，要根據(jù)低年級學(xué)生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓(xùn)練，例如：小組競賽，開火車?！ ∷?、教學(xué)措施 準確把握教學(xué)目標。 具體達到如下
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