一年級英語教學工作計劃(參考版)
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 ?！ 嵭虚_放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力?！ 「陆逃^念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識?！ ∷摹⒔滩姆治觯骸 〗滩目紤]到學生剛剛開始學習英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力?！ ∪?、教學目的、任務(wù)： 以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì)。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎(chǔ)，所以教學難度很大。 二、學生基本情況分析： 一年級小朋友剛接觸英語，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓(xùn)練學生的聽說能力?！ ∮⒄Z組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展?！ ?五)開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì)?！ 〖訌娗嗄杲處熽犖榻ㄔO(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。 教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高?！ ∽⒅亟M內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。 (三)加強課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。注重課前預(yù)習，課后及時復(fù)習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣?！ ∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?！ ?2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。 “教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)?！ 〗M織本教研組教師積極撰寫論文?！ ∮⒄Z組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容?！ ∮捎谟⒄Z教師任教班級多，輔導(dǎo)學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差?！ ?三)全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展 引導(dǎo)學生做到靜聽以提高當堂效率，要求
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