六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1/4第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課是在學(xué)生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念，本節(jié)課教學(xué)在設(shè)計(jì)上主要分為以下三個(gè)層次：第一層次—

2024-08-15 05:03

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)測(cè)評(píng)(參考版)

【摘要】1/3第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一分?jǐn)?shù)除法的意義1．填空。(1)看圖列式。89÷()＝（）（）(2)根據(jù)35×16＝110，寫(xiě)出兩道除法算式是()，(

2024-08-15 04:55

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。3.向同學(xué)們滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。=分?jǐn)?shù)除法的意義=（1）每人吃半塊月餅，4個(gè)人一共吃多少塊月餅？

2024-12-17 17:15

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在折一折、涂一涂、算一算等活動(dòng)中理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的實(shí)際意義；探索并理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。 ...

2024-12-06 05:34

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)???教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第30～31頁(yè)的例題和"做一做"，練習(xí)八的第1～5題。???教學(xué)目的：???1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。???2．學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。?&#

2024-08-15 13:42

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1/3第3課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除及整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：，重形式。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題內(nèi)容，在高效復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)，激發(fā)

2024-08-15 04:52

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-31分?jǐn)?shù)除法(第1課時(shí))分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)練習(xí)題-新人教版doc(參考版)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（第1課時(shí)）分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)練習(xí)題新人教版 一、細(xì)心填寫(xiě)： ÷8＝×（）÷（）＝×（）÷＝×（） 二、準(zhǔn)確計(jì)算： ÷6÷12÷9÷3 ÷6÷51÷28÷39 三、...

2024-11-20 04:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)3(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第30～31頁(yè)的例題和“做一做”，練習(xí)八的第1～5題。教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。2．學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備10個(gè)半塊月餅的教具。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)

2024-12-17 20:10

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)2(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)要求：1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同，并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，正確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。2．通過(guò)觀察實(shí)物圖以及分組討論、共同探究、合作學(xué)習(xí)，理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。3．通過(guò)實(shí)踐與驗(yàn)證，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教

2024-12-15 14:34

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù))教案(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù))教案 《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。 2、通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在推理過(guò)程...

2024-10-25 16:25

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主課人小主人：小組：學(xué)校審核：課題二1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課型自學(xué)探究課+鞏固展示課課時(shí)1時(shí)間目標(biāo)我明確：1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2024-11-27 13:31

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六上(參考版)

【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫(xiě)出兩個(gè)除法算

2024-12-15 07:40

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)課件(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g，3盒有多重？100×3=300(g)怎樣改編成用除法計(jì)算的問(wèn)題呢？3盒水果糖重300g，每盒有多重？300÷3=100(g)300g水果糖，每盒有100g，可以裝幾盒？300÷100=3(盒)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一

2024-09-02 09:23

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上-分?jǐn)?shù)除法(1)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)--趣味學(xué)習(xí)(參考版)

【摘要】 分?jǐn)?shù)除法（1）：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 把3塊餅平均分給4個(gè)孩子，每人平均分得多少塊？ 首先請(qǐng)小孩子估算一下每個(gè)人應(yīng)分得多少塊？ 其次，拿出準(zhǔn)備好的圓紙片，小組合作動(dòng)手...

2025-04-05 06:20

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上-分?jǐn)?shù)除法(1)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)--同步練習(xí)(參考版)

【摘要】 分?jǐn)?shù)除法（1）：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 2同步練習(xí)： 1、6塊一樣厚的木板疊起來(lái)厚310米，每塊木板厚多少米？ 【考點(diǎn)】： 【解析】：6塊一樣厚的木板疊起來(lái)厚310米，要求每塊木板厚多少米，根據(jù)...

2025-04-03 04:05

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(留存版)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-wenkub

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(已修改)