【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)???教學(xué)內(nèi)容:教科書第30~31頁的例題和"做一做",練習(xí)八的第1~5題。???教學(xué)目的:???1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。???2.學(xué)會分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。?
2024-08-15 13:42
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù))教案 《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,在推理過程...
2024-10-25 16:25
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g,3盒有多重?100×3=300(g)怎樣改編成用除法計算的問題呢?3盒水果糖重300g,每盒有多重?300÷3=100(g)300g水果糖,每盒有100g,可以裝幾盒?300÷100=3(盒)已知兩個因數(shù)的積與其中的一
2024-09-02 09:23
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義,理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,能正確地進行計算,并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法,培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個除法算
2024-12-15 07:40
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。3.向同學(xué)們滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。=分?jǐn)?shù)除法的意義=(1)每人吃半塊月餅,4個人一共吃多少塊月餅?
2024-12-17 17:15
【摘要】分?jǐn)?shù)除法意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。3.向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。教學(xué)重點:理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的技巧。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)
2024-11-23 08:39
【摘要】1/3第1課時分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時測評方案基礎(chǔ)練知識點一分?jǐn)?shù)除法的意義1.填空。(1)看圖列式。89÷()=()()(2)根據(jù)35×16=110,寫出兩道除法算式是(),(
2024-08-15 04:55
【摘要】1/4第1課時分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課型新授課設(shè)計說明本節(jié)課是在學(xué)生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念,本節(jié)課教學(xué)在設(shè)計上主要分為以下三個層次:第一層次—
2024-08-15 05:03
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第30~31頁的例題和“做一做”,練習(xí)八的第1~5題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。2.學(xué)會分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備10個半塊月餅的教具。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-12-17 20:10
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同,并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,正確運用法則進行計算。2.通過觀察實物圖以及分組討論、共同探究、合作學(xué)習(xí),理解分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。3.通過實踐與驗證,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教
2024-12-15 14:34
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教案 《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教案 一、教材分析 《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》一課是蘇教版六年級上冊第四單元《分?jǐn)?shù)除法》的教學(xué)內(nèi)容。本單元包括以下內(nèi)容:第一段依次教學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分...
2024-10-25 12:22
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教案 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)目標(biāo): 1、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、在學(xué)習(xí)過程中,注重對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),并讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合...
2024-10-25 16:54
【摘要】精品資源“整數(shù)除以分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第十一冊P34例2教學(xué)目標(biāo):1、通過自主探究、合作交流,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。2、能正確計算整數(shù)除以分?jǐn)?shù),并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。3、學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能進行觀察、抽象、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動,獲得良好的學(xué)習(xí)情感。教學(xué)過程:一、引入課題。1.同學(xué)你,喜歡動物嗎?這節(jié)
2025-04-19 12:43
【摘要】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、在教師的鼓勵引導(dǎo)下,學(xué)生積極地調(diào)動已有的知識經(jīng)驗,主動探求整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。 2、通過師生的分析與交流,學(xué)生能較...
2024-12-06 06:27
【摘要】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》說課稿范文 《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》是第十一冊教材的第四單元第一課時,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是分?jǐn)?shù)除法教學(xué)的起始課,是分?jǐn)?shù)除法教學(xué)重心環(huán)節(jié)。通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會為學(xué)生以后...
2024-12-03 01:18