六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)導學案設計(已修改)
2025-08-22 05:03 本頁面
【正文】 1 / 4 第 1 課時 分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù) 導學案設計 課題 分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù) 課型 新授課 設計說明 本節(jié)課是在學生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分數(shù)乘法的計算方法的基礎上進行教學的 。 為體現(xiàn)新課標 “ 以人為本 ” 的理念 ， 本節(jié)課教學在設計上主要分為以下三個層次： 第一層次 —— 復習 復習時安排了三道小題 ， 為學生選擇原有知識中的有效信息作好鋪墊 ， 使學生可以在新知的學習過程中 ， 輕松體會到分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義是相同的 。 第二層次 —— 新課 新課教學分 4 步進行： 的意義 。 。 。 、 討論中完善分數(shù)除以整數(shù)的方法 。 第三層次 —— 練習 教學中 ， 先進行仿練 ， 再進行開放性練習 ， 利用所學知識解決問題 。 學前準備 教具準備： PPT 課件 學具準備： 3 張 32 開長方形紙 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 效果檢測 一 、 復習導入 。 （ 7
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