六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)導學案設計(留存版)
【正文】 過程 。 。 為體現(xiàn)新課標 “ 以人為本 ” 的理念 ， 本節(jié)課教學在設計上主要分為以下三個層次： 第一層次 —— 復習 復習時安排了三道小題 ， 為學生選擇原有知識中的有效信息作好鋪墊 ， 使學生可以在新知的學習過程中 ， 輕松體會到分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義是相同的 。 式 6 8＝ 48， 寫出相關的兩道除法算式 ， 并說出依據 。 算方法 。 7＝（ ）（ ） （ ）（ ） ＝（ ）（ ） 38247。 （ 1）一個長方形的面積是 67m2，它的長是 2 米 ， 寬是多少米？ （ 2）量杯里有 45升果汁 ， 平均分給 2 個小朋友喝 ， 每人可以喝到多少升 ？ ， 全班訂正 。 25 ＝ 25（口算快捷） 4 / 4 45247。 37247。 動手操作 ， 用課前準備好的紙 ， 把它平均分成 5份 ， 先涂出它的 45，再把這張紙的 45平均分成 2 份 ， 涂出其中的 1 份
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