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教育系統(tǒng)平安綜治工作要點與教育系統(tǒng)年度工作會議上的講話匯編(參考版)

2024-11-23 04:37本頁面
  

【正文】 同志們,新的一年,新的起點,新的希望,讓我們同心協(xié)力,鼓足干勁,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),揚長避短,繼往開來,去奪取20xx年教育事業(yè)的新勝利!祝大家在新的一年里家庭幸福,萬事勝意!?,F(xiàn)代社會物欲橫流,要耐得住清苦,挺得住誘惑,始終保持昂揚斗志和一身正氣。三是加強教育行政機關(guān)職能建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變,樹立廉潔、高效、務(wù)實的窗口形象。我們一定要從實踐三個代表重要思想的高度,從維護廣大師生的根本利益出發(fā),充分認(rèn)識這項工作的重要性和緊迫性,做到時刻警鐘長鳴,不忘教訓(xùn)。這不僅僅只是一句口號,我們大家都有十分深刻的認(rèn)識。二是高度重視和抓好安全穩(wěn)定工作。不僅如此,其他一些不規(guī)范的辦學(xué)行為也還或多或少存在。今年秋季開學(xué),我縣將全面實施一費制收費辦法,我再次強調(diào),請各位校長一定要有清醒的認(rèn)識,回去以后作好部署,抓好督促檢查。促進教育的公平,維護廣大人民群眾的根本利益。為此,學(xué)校教育必須抓住三個要義:一是面向全體學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊落伍;二是促進學(xué)生德智體美心全面發(fā)展;三是讓學(xué)生主動發(fā)展,著重培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。所謂方向就是我們的教育應(yīng)該為一個怎樣的社會培養(yǎng)怎樣的人。教育的方法固然重要,可教育的方向才是第一位的。學(xué)校要進一步端正教育思想,以關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點和歸宿,使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí),為他們的幸福人生奠基,為和諧社會培養(yǎng)好公民。從根本上講,這些現(xiàn)象都是人為的,通過治理是完全可以解決的。給學(xué)生減負(fù)、松綁已不是什么新鮮話題,我們治理了多年,初步有了一些效果,但現(xiàn)在仍然有重提的必要??偠灾?,學(xué)校德育關(guān)系十分重大,必須引起高度重視。他們的體驗式教育模式,就是提供一個平臺,讓學(xué)生參與社會生活實踐,讓學(xué)生在體驗中感悟,在感悟中明理崇德,從而達到內(nèi)化思想道德品質(zhì)的目的。脫離活生生的現(xiàn)實世界,去教給學(xué)生所謂德育的一些知識,那是徒勞。德育不得不講,小而言之,關(guān)系學(xué)生是否成人,大而言之,關(guān)系國家是否后繼有人。只有這樣,才能促進學(xué)生的全面發(fā)展,真正實現(xiàn)育人目標(biāo),全面推進素質(zhì)教育。三、以育人為本,以學(xué)生為主體,全面推 進中小學(xué)素質(zhì)教育育人為本就是要以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù),以學(xué)生為主體,促進學(xué)生的全面發(fā)展。從事行政管理工作的同志們、校長們,都要拿很大一部分精力來完善用人的激勵機制和約束機制。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,必須繼續(xù)深入推進中小學(xué)人事制度改革。要加強教師培訓(xùn)基地建設(shè),統(tǒng)籌管理教師繼續(xù)教育,切實開展教師全員培訓(xùn)。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,必須著力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我看,歸根結(jié)底還是管理有問題,還是停留在一般性的政治號召的層面上,沒有將此與教師的切身利益掛鉤,因而沒有可信度,沒有震懾力,效果不顯著。但是,怎樣抓、怎樣才能抓出成效的問題還需要我們認(rèn)真思考。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,必須突出師德師風(fēng)建設(shè)。二、以人才為本,以教師為主體,切實加強教育隊伍建設(shè)教育質(zhì)量的高低乃至整個教育事業(yè)的成敗,從根本上講,都取決于教師隊伍的素質(zhì)。20xx年,我們要力求民辦教育取得新進展,在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等方面實現(xiàn)突破。三是著力于公辦教育與民辦教育的健康發(fā)展。因此,在教育管理過程中,我們既要重視初、高中教育,為多出人才,出好人才打基礎(chǔ),又要注重小學(xué)教育,為整個基礎(chǔ)教育練底氣。從目前我們抓管理、抓質(zhì)量的現(xiàn)狀來看,抓高中的勁頭足、力度大,抓初中次之,而抓小學(xué)則相對不夠。這為我們大力發(fā)展職業(yè)教育提供了沃土,只要我們堅持普職教育兩手同時抓,堅持不懈地追求教育效益的最大化,那么普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的局面就一定能早日形成。在我們這樣基礎(chǔ)比較薄弱的農(nóng)業(yè)縣,更應(yīng)如此。具體來講,我認(rèn)為主要應(yīng)做好三篇文章:一是追求普職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一、以科學(xué)
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