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教育系統(tǒng)平安綜治工作要點與教育系統(tǒng)年度工作會議上的講話匯編(已改無錯字)

2024-11-23 04 本頁面
  

【正文】 家經(jīng)濟運行的走勢看,發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育正在迎來一個重要的戰(zhàn)略機遇期,因為世界制造業(yè)的重心和陣地正在向我國轉(zhuǎn)移。這為我們大力發(fā)展職業(yè)教育提供了沃土,只要我們堅持普職教育兩手同時抓,堅持不懈地追求教育效益的最大化,那么普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的局面就一定能早日形成。二是注重基礎(chǔ)教育內(nèi)部的均衡發(fā)展。從目前我們抓管理、抓質(zhì)量的現(xiàn)狀來看,抓高中的勁頭足、力度大,抓初中次之,而抓小學(xué)則相對不夠。小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段是基礎(chǔ)教育不可分割的組成部分,是教育發(fā)展的一條有機食物鏈,如果一個環(huán)節(jié)受到制約,勢必造成基礎(chǔ)教育質(zhì)量的多米諾骨牌效應(yīng)。因此,在教育管理過程中,我們既要重視初、高中教育,為多出人才,出好人才打基礎(chǔ),又要注重小學(xué)教育,為整個基礎(chǔ)教育練底氣。只有促進其均衡發(fā)展,才能鑄就整個基礎(chǔ)教育事業(yè)的輝煌。三是著力于公辦教育與民辦教育的健康發(fā)展。民辦教育對搞活教育、滿足人民群眾不同層次的教育需求具有重要意義。20xx年,我們要力求民辦教育取得新進展,在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等方面實現(xiàn)突破。加大引資辦學(xué)的力度,在政府支持下,采取優(yōu)惠政策,積極尋求合作伙伴,力爭實現(xiàn)國有民辦、民辦公助等多種辦學(xué)形式,以辦學(xué)主體多元化格局來充分挖掘教育資源,提高教育效益,辦好讓人民滿意的教育。二、以人才為本,以教師為主體,切實加強教育隊伍建設(shè)教育質(zhì)量的高低乃至整個教育事業(yè)的成敗,從根本上講,都取決于教師隊伍的素質(zhì)。人才是第一資源,我們必須全心全意依靠人民教師這支隊伍來發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,必須突出師德師風(fēng)建設(shè)。我想這個問題不用多講,道理大家明白不過了。但是,怎樣抓、怎樣才能抓出成效的問題還需要我們認(rèn)真思考。過去我們抓了,但還是出現(xiàn)這樣那樣的問題,并且有的問題還相當(dāng)嚴(yán)重,影響極壞。我看,歸根結(jié)底還是管理有問題,還是停留在一般性的政治號召的層面上,沒有將此與教師的切身利益掛鉤,因而沒有可信度,沒有震懾力,效果不顯著。希望能用好的制度和好的機制來管理人,來調(diào)動教師自覺恪守職業(yè)道德規(guī)范的積極性。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,必須著力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進一步完善教師繼續(xù)教育制度,逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代遠程教育為依托、課程改革為核心,促進崗位培訓(xùn)和學(xué)歷提高相結(jié)合的中小學(xué)繼續(xù)教育新模式,努力建設(shè)教師終身教育體系。要加強教師培訓(xùn)基地建設(shè),統(tǒng)籌管理教師繼續(xù)教育,切實開展教師全員培訓(xùn)。同時,積極選拔培養(yǎng)各類優(yōu)秀骨干教師和管理人員,重點造就一批在全縣教育界有影響的名教師和名校長,引領(lǐng)整個教師隊伍向前發(fā)展。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,必須繼續(xù)深入推進中小學(xué)人事制度改革。繼續(xù)鞏固核編定崗成果,切實加強教師身份管理,加強履職考核。從事行政管理工作的同志們、校長們,都要拿很大一部分精力來完善用人的激勵機制和約束機制。堅持以人為本,自覺增強為教師服務(wù)的意識,著力解決學(xué)校人事工作中的突出矛盾和問題,合理配置人力資源,努力使每名教師都能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱,人盡其才,各得其所。三、以育人為本,以學(xué)生為主體,全面推 進中小學(xué)素質(zhì)教育育人為本就是要以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù),以學(xué)生為主體,促進學(xué)生的全面發(fā)展。要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的成人成才,一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。只有這樣,才能促進學(xué)生的全面發(fā)展,真正實現(xiàn)育人目標(biāo),全面推進素質(zhì)教育。要堅持德育為首,切實加強未成年人的思想道德建設(shè)。德育不得不講,小而言之,關(guān)系學(xué)生是否成人,大而言之,關(guān)系國家是否后繼有人。但有關(guān)加強學(xué)校德育工作的論述實在太多,我只講八個字:貼近生活,注重實踐。脫離活生生的現(xiàn)實世界,去教給學(xué)生所謂德育的一些知識,那是徒勞。我很欣賞南洲青少年活動中心的做法,他們的做法得到了中央
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