教育局20xx年工作總結及明年工作打算與教育局20xx年師資工作要點匯編(參考版)
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 。做好中小學、幼兒園正高級、高級和中職系列中高級職稱材料初評上報工作，組織中小學、幼兒園的初、中級職稱評審工作，試用學術不端檢測系統(tǒng)，充分發(fā)揮職稱評審導向激勵作用。根據(jù)新一輪教育現(xiàn)代化創(chuàng)建指標體系，進一步加大學歷提升工作推進力度，將50周歲以下的在職教師作為學歷提升的重點對象，對重點年齡段的教師，通過行政強勢推動和宣傳引導鼓勵相結合的方法，調動其提升學歷層次的積極性、主動性，確保我市各學段教師學歷提升目標如期完成。按照中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法要求，加強對全市中小學教師校本培訓的管理，加大過程性檢查考核，不定期對學校校本培訓工作進行抽查，促進校本研修質量提升。 ，認真實施幼兒園園長和骨干教師專項培訓，組織參加市小學語文學科網(wǎng)絡研修、“師說”全員網(wǎng)絡培訓、信息技術應用能力培訓等。 。認真制定師資培訓“十三五”規(guī)劃，認真實施新一輪萬名教師培訓計劃，完善《市中小學教師培訓學時認定和登記管理辦法》，促進教師主動研修，自主發(fā)展。組織參加市新一輪中小學卓越教師培養(yǎng)工程；組織申報第四批省特級教師后備人才。進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，完善骨干教師送教工作機制，探索送培工作新模式，根據(jù)農(nóng)村高中、初中、小學、幼兒園需求，實行菜單式的送教活動，把骨干教師送教送培與推進課堂教學改革相結合，把骨干教師送教送培、指導性支教與名師工作室活動相結合，把骨干教師培養(yǎng)與教師有效性培訓相結合。 二、加強骨干教師隊伍建設 “骨干教師成長記錄卡”制度，完善記錄卡填寫、檢查要求，加強骨干教師成長過程性管理，提高骨干教師業(yè)務成長內驅力，在提高骨干教師層次的同時，逐步解決骨干教師校際均衡和學科均衡問題。開展市第八批和市第六批師德模范評選活動。 ，將師德教育滲透到教師培訓項目中。大力宣傳并實施教育部頒發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》。 五是加強安全管理，強化安全措施，落實安全責任，確保師生安全，維護良好教育秩序。 三是緊跟市場發(fā)展形勢，加強職業(yè)教育專業(yè)建設，圓滿完成今年職教招生任務，促進職業(yè)教育快速發(fā)展。 三、下年工作思路及措施 下年度，我們將按照“兩手抓”（一手抓教育教學，一手抓項目建設）、“兩加強”（加強重點工作推進和重點項目建設，加強日?？己撕途C合目標考評）、“兩提高”（提高教育教學質量，提高全縣教育發(fā)展整體水平）的思路，重點做好以下工作： 一是加強規(guī)劃，科學布局，有序推進校舍安
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