幼兒園小班教研計(jì)劃與幼兒園小班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)匯編(參考版)
2024-11-23 02:18本頁面
【正文】 。因此，我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們不僅能認(rèn)識(shí)圖形，能詳細(xì)地說出各圖形的區(qū)別。 五、活動(dòng)延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圓形。于是老師連夜給小白兔建造了一間新房子，小朋友你們看，這房子漂亮嗎？，引導(dǎo)幼兒正確的說出圖形的名稱：師：那么小朋友看老師把小白兔的房頂蓋成什么形狀了?幼：三角形師：房子的身體呢？幼：正方形師：小朋友真棒，那么門又是什么形狀??？幼：圓形二、出示“魔術(shù)箱”復(fù)習(xí)圖形師：小朋友你們看老師從魔術(shù)師那里借了一個(gè)魔術(shù)箱，今天老師給小朋友表演一個(gè)魔術(shù)，你們可要看仔細(xì)了，不能眨眼哦！師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出什么圖形了？幼xx師：它有幾條邊，幾個(gè)角？依次變出不同的圖形進(jìn)行辨別和認(rèn)知三、找一找、說一說：引導(dǎo)幼兒在教室內(nèi)找出正方形、三角形和圓形的物體?；顒?dòng)過程：一、以故事形式引出主題師：小朋友們好，今天我給你們帶了一個(gè)好朋友，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”你們看它是誰?。?幼：小白兔師：對(duì)了，小白兔。活動(dòng)準(zhǔn)備：，若干個(gè)正方形、三角形和圓形。第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》活動(dòng)目標(biāo)：、三角形和圓形。請(qǐng)小朋友們自己做練習(xí)冊(cè)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。四：溫馨時(shí)光：小貓玩累了需要回家休息，請(qǐng)小貓按照身上的顏色乘坐火車回家第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案里外認(rèn)識(shí)小一班情景數(shù)學(xué)教案XX1013 活動(dòng)名稱：里外認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒初步掌握簡單的空間方位及相應(yīng)詞匯，初步了解里外的意思利用游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：磁性動(dòng)物教具、花有房子的卡紙、幼兒用書活動(dòng)過程：今天老師給小朋友們帶來了一些小動(dòng)物，小朋友們看看它們都有誰？教師在房子內(nèi)外分別放上小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒說一說誰在房子里，誰在房子外？那下面小朋友們能不能把小動(dòng)物放(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁)到老師說的地方呢？請(qǐng)小朋友們按照老師的要求將于正位置對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圈起來。請(qǐng)小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)行分類。（2） 教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)（唱歌）：游戲：《小貓捉魚》（1）向指定方向爬，并取物。（4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵！）媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請(qǐng)幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。3 幼兒作業(yè)紙：每個(gè)幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，活動(dòng)過程：—.問候時(shí)光：（1）聽音樂開火車進(jìn)教室，走線。，學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠3．通過對(duì)唱游戲，感知歌曲的對(duì)答情趣鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：、黃、綠小貓圖貼，每個(gè)幼兒一個(gè)。 利用日?；顒?dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。師生共同看操作卡片56討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。 討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。（3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫
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