學前班家長會教師代表發(fā)言稿與學前班教師個人工作總結匯編(參考版)
2024-11-23 01:28本頁面
【正文】 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好！。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。自然對我們老師的要求也比較高。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。保育工作:在保育方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，我根據以往的經驗認真地工作。每天備好教學教材，欠缺的及時補上，不耽誤老師的教學時間注意觀察幼兒各種學習上的變化。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應著對方的管理習慣。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)短信。（請家長為幼兒準備一個小本，專門記作業(yè)）督促、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本、文具。放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學會記作業(yè)，并能獨立完成。為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。五、家長需要注意及配合的事項幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。圣誕節(jié)同樂活動。家長開放日活動。自我約束一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。忍受挫折能使人變的堅強，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。最后的結果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。常見現象家長代勞提書包、收拾書包，家長三陪（陪讀陪寫陪做），家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，造成原因家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。自我安全保護（四）塑造孩子健全的人格讓孩子學會獨立。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。準時上床，
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