大學(xué)基礎(chǔ)課程心理學(xué)綜合練習(xí)試卷b卷-附答案(參考版)
2024-11-23 00:43本頁面
【正文】 。問題解決過程一般經(jīng)歷四個階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。當(dāng)動機(jī)激發(fā)個體的某種活動后，這種活動能否堅(jiān)持下去，同樣要受動機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。如在休息動機(jī)的支配下，人們可能去電影院、公園或娛樂場所。如為了獲得媽媽的贊揚(yáng)而聽話的小孩兒。一、性格的態(tài)度特征：對社會、集體和他人的態(tài)度的特征，對荼和學(xué)習(xí)的態(tài)度的特征，對自己的態(tài)度特征；二、性格的意志特征：對行為目的明確程度的特征，對行為的自學(xué)控制水平的特征，在長時(shí)間工作中表現(xiàn)出來的特征，在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來的特征；三、性格的情緒特征：強(qiáng)度特征，穩(wěn)定性特征，持久性特征，主導(dǎo)心境特征；性格的理智特征：感知方面，記憶方面，想象方面，思維方面。③知覺是高于感覺的心理活動，但并非是感覺的簡單相加之總和，它是在個體知識經(jīng)驗(yàn)的參與下以及個體心理特點(diǎn)，如需要、動機(jī)、興趣、情緒狀態(tài)等影響下產(chǎn)生的。②知覺是感覺的深入與發(fā)展。感覺和知覺的聯(lián)系表現(xiàn)為：①感覺是知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)。知覺則以知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是知覺產(chǎn)生的不可或缺的條件。③經(jīng)驗(yàn)的參與程度不同。②生理機(jī)制上不同。二者的區(qū)別表現(xiàn)為：①在反映客觀事物屬性方面存在差異。 感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。要形成正確的再造想象就必須能正確理解和掌握詞與實(shí)物之間標(biāo)志的意義，否則想象活動難以進(jìn)行并會導(dǎo)致錯誤。 意識可分為自我意識和對周圍事物的意識，它的不同水平反映了個體在某一時(shí)間內(nèi)對自身活動及其狀態(tài)的覺知程度。近因效應(yīng)：是指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。知覺的恒常性：知覺對象的物理特性在相對微小的范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺形象仍然不變的特性。前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。興趣：是指個體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動，并在其中產(chǎn)生積極情緒體驗(yàn)的心理傾向。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是意識？意識有幾種水平？什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應(yīng)具備哪些基本條件？
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