【正文】 圖書館分會(huì)XX年11月21日。（婆?。ⅲ覆」剩?、李慧明濤（病休）、丁春燕（病休）、叢培英（病休）、姜毅（住院）、朱苓（病休）、尤（病休）、段書玲（病休）、武立敏丹齊紅日（病休）、管愛萍（父病故）、孫影吳海媛正如十五大所指出的“擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾直接行使民主權(quán)利，依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活，是社會(huì)主義民主最廣泛的實(shí)踐”。和諧的人文關(guān)懷，構(gòu)成了一個(gè)奮發(fā)向上的群體，工會(huì)干部及代表的工作始終在“早”、“主動(dòng)”字上下工夫，“早”暖了人心，“主動(dòng)”贏得了人心。圖書館會(huì)員們的心中都有一個(gè)家——工會(huì)之家。圖書館在全天候開館的情況下，晚上4點(diǎn)以后，節(jié)假日都是會(huì)員自己管理自己，同時(shí)還兼顧管理圖書館的任務(wù)，傳達(dá)員因買飯而遭車禍、雨季房子漏水、學(xué)生違紀(jì)、接待外賓、單身教工突發(fā)疾病等，值班的館員（會(huì)員）都能做出恰當(dāng)?shù)奶幚?。任?wù)具體而實(shí)際了，自然也增加了分會(huì)干部和代表的壓力，增強(qiáng)了工會(huì)干部和代表們的責(zé)任感。幾年來圖書館的工會(huì)干部和代表們，都在實(shí)際工作中，自覺加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，努力地去觀察關(guān)于教職工的切身利益的事，仔細(xì)地分析各種問題，做出較有分量的提案，也獲過學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、二級(jí)教代會(huì)的制度的建立，是會(huì)員自我教育和自我管理的有效途徑。做會(huì)員呼聲的代言人，將會(huì)員的呼聲和要求，通過參政議政的途徑，更直接、更實(shí)際、更恰當(dāng)?shù)胤从吵鰜恚袑?shí)維護(hù)好會(huì)員的切身利益，確?；鶎痈黜?xiàng)工作制度的制定更具時(shí)效性，更能體現(xiàn)會(huì)員的利益，更具有公正、公開、公平的合理性。二級(jí)教代會(huì)是學(xué)校教代會(huì)的延伸，它拉近了工會(huì)與會(huì)員的距離。分工會(huì)作為二級(jí)教代會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了二級(jí)教代會(huì)的所有具體工作，使基層工會(huì)實(shí)現(xiàn)了從福利型向參與型轉(zhuǎn)變、從活動(dòng)型向維權(quán)型轉(zhuǎn)變，工會(huì)工作從臺(tái)下走到了臺(tái)上，真正起到了黨聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用，提高了基層分工會(huì)的地位，更好地發(fā)揮了分工會(huì)的職能。多年來議關(guān)于學(xué)校發(fā)展的大事，基本都是等學(xué)校教代會(huì)的召開時(shí)，由學(xué)校工會(huì)組織教代會(huì)去落實(shí)，基層按照學(xué)校的部署去做即可。（1）、二級(jí)教代會(huì)的建立，使基層分會(huì)多了一份責(zé)任。全體會(huì)員為家庭有困難的會(huì)員捐款七千余元“建家實(shí)踐”工作。（10）（9）（8）（名單附后）（7）（6）（5）（4）（3）（2）（1）為會(huì)員著想，為會(huì)員辦實(shí)事，維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)利是圖書館分會(huì)的工作原則?！敖衲隇榱藢W(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)工作，圖書館必須將近80萬冊(cè)的圖書逐一查對(duì)，這項(xiàng)工作已不是在正常的工作時(shí)間內(nèi)能夠完成的，工作開展后館員們自覺加班加點(diǎn)，她們總是在規(guī)定時(shí)間之前完成規(guī)定任務(wù)。兩年來我們先后完成了“好媳婦、好媽媽”的專題教育，這項(xiàng)活動(dòng)我們雖然開展了僅兩年，但我們感到它不僅是在教大家怎么去做，更重要的是促進(jìn)了文明社會(huì)的形成，促進(jìn)了和諧社會(huì)的構(gòu)建，不僅為自己，也為他人和社會(huì)做了一點(diǎn)工作。研究生的學(xué)習(xí)；外出學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的使用；全館新系統(tǒng)的改造；支援六盤水師范學(xué)校安裝計(jì)算機(jī)等大型工作，都飽含了圖書館分會(huì)委員及會(huì)員的一分辛勤和真愛，圖書館分會(huì)委員在盡權(quán)全力為會(huì)員們學(xué)習(xí)好、工作好做好后勤保障服務(wù)工作。兩年來，全館會(huì)員寫了40余篇心得體會(huì)。在主客觀的努力下一個(gè)學(xué)習(xí)熱在圖書館悄然興起。良好的風(fēng)貌，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，豐富的文化底蘊(yùn)這些構(gòu)成了圖書館主文化建設(shè)的基礎(chǔ)。針對(duì)圖書館人員素質(zhì)和工作特點(diǎn)，我們把建立學(xué)習(xí)型工會(huì)的工作，納入分會(huì)的重要議事日程，以促進(jìn)建立一個(gè)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型大學(xué)圖書館?！皥D書館文化建設(shè)工程”。會(huì)員們?nèi)f分感慨地說：愿工會(huì)能為會(huì)員的健康提供更多的造“血”機(jī)會(huì)。他們的比賽也給全館會(huì)員帶來了歡樂，會(huì)員們始終能在和諧與歡樂中愉快地工作。兩年來，我們先后有30余名同志參加了遼寧省圖工委舉辦的軟排球比賽；國家體育局、第九屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)、中信杯主辦的網(wǎng)球比賽，大連市及城運(yùn)會(huì)的象棋比賽，開發(fā)區(qū)的女子沙灘排球賽以及大連市舉辦的羽毛球，乒乓球賽等，都獲得了比較好的成績。校運(yùn)動(dòng)會(huì)是圖書館會(huì)員們大展才能的時(shí)刻，圖書館連續(xù)兩年獲教工組第一名。當(dāng)我們走完了這段工作過程時(shí)，全體會(huì)員都發(fā)自內(nèi)心地感到：強(qiáng)迫將我們引進(jìn)了太極拳的大門；投入驅(qū)走了我們對(duì)太極拳的煩惱；成功給我們帶來了終身受益的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們有很多同志都能自覺堅(jiān)持天天做。XX年圖書館分會(huì)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極普及太極拳，大家都明白這是一項(xiàng)鍛煉身體的好方式，但是由于太極拳的特點(diǎn)很強(qiáng)，又很難被大家接受，為此分會(huì)委員仔細(xì)研究、并指定了訓(xùn)練計(jì)劃。兩年來我們以校工會(huì)開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)為契機(jī)，全面開展體育訓(xùn)練活動(dòng)，將增強(qiáng)體魄放在首位。1“健康工程”全面認(rèn)真地落實(shí)校工會(huì)的各項(xiàng)工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中都顯示了圖書館人強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，每位會(huì)員都把個(gè)人融在集體之中，在集體活動(dòng)中，充分體現(xiàn)著每個(gè)人的價(jià)值，因此在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異的成績。我們既要在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上善于歸納和演繹，也要勤于實(shí)踐，找出事物間的共性和特點(diǎn)，然后應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)和消化，創(chuàng)造出新的知識(shí)，也可以對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行演繹，來幫助新的實(shí)踐。知識(shí)學(xué)習(xí)和積累的出發(fā)點(diǎn)就是對(duì)知識(shí)的使用，并在不斷的交流和溝通中創(chuàng)造新的知識(shí)。隨著知識(shí)的不斷豐富和信息資源的不斷增加，個(gè)人知識(shí)管理庫的內(nèi)容也要不斷的進(jìn)行更新和維護(hù)，要不斷增添新的知識(shí)內(nèi)容，刪除陳舊和過時(shí)的信息，完善個(gè)人知識(shí)管理庫的規(guī)則，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的共享和交流，在知識(shí)管理和實(shí)踐的過程中，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨之而來的就是如何快速和方便的訪問。同時(shí)，應(yīng)該注意建立文件的定期更新、備份、刪除、交流和共(好范 文站推薦：)享原則，以文件的形式妥善保存，并在以后的工作和實(shí)踐中逐步完善和發(fā)展，建立圖書館員個(gè)人的知識(shí)管理結(jié)構(gòu)體系，這樣既可以方便信息資源的存儲(chǔ)、查找，也可避免因?yàn)殚L時(shí)間不用或閑臵而導(dǎo)致的資源浪費(fèi)?？梢詫⒛切簳r(shí)不用或來不及進(jìn)行分類的信息和知識(shí)存放在臨時(shí)目錄中。另外對(duì)知識(shí)內(nèi)容的管理，可以采用blog、wiki等進(jìn)行存儲(chǔ)和管理。知識(shí)的專業(yè)分類可以根據(jù)學(xué)習(xí)的專業(yè)科目來劃分，也可以根據(jù)圖書館的分類法進(jìn)行劃分，在實(shí)踐中逐步摸索出對(duì)個(gè)人最佳的分類方法。知識(shí)構(gòu)架的系統(tǒng)化，有助于將收集到的信息和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)起來快速查閱。3．2個(gè)人知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)架收集信息和數(shù)據(jù)只是個(gè)人知識(shí)管理的第一步，接下來就要建立個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)構(gòu)架。不論是它擁有信息資源的數(shù)量和質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)有的單一圖書館和任何的媒體。圖書館員可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作的需要，將這些媒體信息進(jìn)行分類和鑒別，讓信息的收集成為系統(tǒng)，長而久之，將促進(jìn)個(gè)人知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的良性發(fā)展。因此，圖書館員要學(xué)會(huì)擴(kuò)大自己的人際交往的圈子，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，通過icq、 msn、pda和手機(jī)等現(xiàn)代化的通訊工具，多交朋友，開展廣泛的溝通和交流，提高自己的知識(shí)和閱歷。人際網(wǎng)絡(luò)一旦建立，將學(xué)到很多在書本上學(xué)不到的東西隱性知識(shí)。因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)代表收集信息的能力，數(shù)據(jù)的多少和好壞又直接影響知識(shí)產(chǎn)出的品質(zhì)。3．1信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，獲取大量的有用的信息是構(gòu)建個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)。知識(shí)/信息過濾技能。有目的的寫作。工作空間的舒適度；快速閱讀、備注和研究：備案和文檔管理。除了這七項(xiàng)之外，知識(shí)管理的內(nèi)容還應(yīng)該包括時(shí)間管理、基礎(chǔ)設(shè)施、組織性工作等方面的技能。圖書館員往往依照個(gè)人的愛好和處事原則對(duì)讀者的學(xué)習(xí)和道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，這樣的服務(wù)對(duì)于廣大的讀者而言，接受到的不盡相同，所以也屬于隱性知識(shí)。（4） 圖書館員在對(duì)讀者素質(zhì)培養(yǎng)方面的技能和知識(shí)。在高校圖書館，圖書館員的服務(wù)對(duì)象知識(shí)層次高，服務(wù)要求高，服務(wù)目的單一，具備一定的科研能力和治學(xué)策略是圖書館員必備的技能。（3） 圖書館員在開展科研和不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)方面的技能和知識(shí)。（2） 對(duì)讀者進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，提供參考咨詢的服務(wù)的技能和知識(shí)。對(duì)讀者進(jìn)行管理和引導(dǎo)是合格的圖書館員必須具備的素質(zhì)。圖書館員流動(dòng)性小，工作性質(zhì)非常相似，所以圖書館員的隱性知識(shí)比較容易獲取而且容易被創(chuàng)新利用；另一方面，由于館員之間的經(jīng)濟(jì)利益差別不大，個(gè)體之間不會(huì)為了個(gè)體利益對(duì)自己的隱性知識(shí)加以封鎖混淆，因而對(duì)于圖書館員來說屬于他們的隱性知識(shí)更容易形成共享和流動(dòng)。它是高度化的個(gè)人知識(shí)，不易衡量其價(jià)值，不易被他人理解和掌握。對(duì)于圖書館員來說，個(gè)人知識(shí)管理的的核心也應(yīng)該側(cè)重于利用先進(jìn)的信息技術(shù)來增加對(duì)隱性知識(shí)的積累、交流和共享，學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用知識(shí)管理的技巧和方法。dorsey教授指出個(gè)人知識(shí)管理在實(shí)際操作過程中，涉及創(chuàng)建、分類、索引、檢索（搜索）、分發(fā)以及重新使用某項(xiàng)知識(shí)的價(jià)值評(píng)估。綜上所述，盡管個(gè)人知識(shí)管理（pkm）有各種不同的定義，