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圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)(多篇范文)(1)與圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)20xx匯編(參考版)

2024-11-22 23:07本頁(yè)面
  

【正文】 平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn),力求把工作做得更實(shí),更好?!耙宰x書(shū)啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”。例如,對(duì)低年級(jí)學(xué)生,我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事,圖文并茂的注音讀物,如兒歌、童話(huà)、寓言、小英雄故事等,以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生,我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,既兼顧其資料的可讀性,體裁的多樣性,又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不一樣,我們?cè)谌粘Wx書(shū)活動(dòng)中,從實(shí)際出發(fā),貼近學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步深化。[由整理]三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),在此基礎(chǔ)上,針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書(shū)刊??茖W(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。一、重視學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)2018(四)一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作,以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。、用心爭(zhēng)取外部資源,促進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)20xx年,圖書(shū)館用心爭(zhēng)取國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金支持,在“大型文專(zhuān)”項(xiàng)目建設(shè)中,占全部大型文專(zhuān)經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)美元的17%。查新部門(mén)共完成國(guó)家863項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)基金及新教師基金項(xiàng)目、省科技廳及長(zhǎng)春市科技局項(xiàng)目查新700余項(xiàng),檢索證明700余項(xiàng),出具專(zhuān)利法律狀態(tài)報(bào)告16份。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù),加強(qiáng)了圖書(shū)館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。,提升讀者大型數(shù)據(jù)庫(kù)使用潛力為了切實(shí)調(diào)動(dòng)讀者的用心性,及實(shí)際操作潛力,圖書(shū)館聯(lián)系中科、超星等多家數(shù)據(jù)商舉辦多個(gè)技能大賽,參加人數(shù)達(dá)1784人次,大大地激發(fā)讀者學(xué)習(xí)與研究的興趣,鍛煉其檢索潛力和技巧。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向?;顒?dòng)共邀請(qǐng)30多家中外文數(shù)據(jù)庫(kù)的出版社和代理公司參展,活動(dòng)期間幾百名讀者參加。20xx年4月23日是第十八個(gè)世界讀書(shū)日,圖書(shū)館以此為契機(jī),與北京大學(xué)圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等成員館推出了以“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨一生”的系列活動(dòng),活動(dòng)形式包括征文、培訓(xùn)、講座和書(shū)展等,極大地激發(fā)了讀者讀書(shū)的熱情,這是圖書(shū)館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開(kāi)端。幫忙讀者掌握利用圖書(shū)館及現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的熱情。開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課,選修人數(shù)達(dá)1157人。為深入了解讀者需求,并與讀者構(gòu)成互動(dòng),我館于12月4日舉辦讀者見(jiàn)面會(huì),共有78位師生參加,互動(dòng)交流問(wèn)題達(dá)67個(gè)。為了擴(kuò)展圖書(shū)館與讀者的溝通渠道,加強(qiáng)與讀者的親密互動(dòng),優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式,提升讀者服務(wù)體驗(yàn),給讀者傳遞方便快捷的信息,我館除了廣泛利用辦公網(wǎng)、電子郵件、咨詢(xún)臺(tái)、薦書(shū)臺(tái)、館長(zhǎng)信箱等傳統(tǒng)信息服務(wù)平臺(tái)外,還開(kāi)通吉林大學(xué)圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)(目前有2467群用戶(hù))、在線(xiàn)即時(shí)服務(wù)平臺(tái)(目前有1067個(gè)群用戶(hù)),開(kāi)展各類(lèi)信息咨詢(xún)。調(diào)試CALIS虛擬參考咨詢(xún)系統(tǒng)(CVRS),五館共同開(kāi)展針對(duì)外網(wǎng)的咨詢(xún)工作;參與CALISLibGuides系統(tǒng)調(diào)試,并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對(duì)外推廣CASHL文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng),覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;透過(guò)CADAL數(shù)字平臺(tái),為全國(guó)高校用戶(hù)帶給咨詢(xún)服務(wù)。圖書(shū)館利用文獻(xiàn)資源豐富的得天獨(dú)厚的條件,將收集、開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻(xiàn)信息情報(bào)服務(wù)。為了給廣大師生營(yíng)造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,投入資金對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行綠化美化,使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善。在充分汲取讀者意見(jiàn)之后,我館采取服務(wù)讀者的新舉措:實(shí)行24小時(shí)開(kāi)館。因前幾年經(jīng)費(fèi)緊張而暫時(shí)中斷對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè),為了更好地滿(mǎn)足讀者的需求,本年度在樣本庫(kù)中篩選出9865冊(cè),并重啟對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè),選訂港臺(tái)圖書(shū)734冊(cè)。我館樣本庫(kù)藏有中文社會(huì)科學(xué)圖書(shū)近三十萬(wàn)冊(cè),其中有港臺(tái)圖書(shū)一萬(wàn)多冊(cè)。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人,檢索著作1547冊(cè),為下一步數(shù)據(jù)錄入、建庫(kù)做好前期準(zhǔn)備。(3)著手籌建“吉大學(xué)人書(shū)庫(kù)”,旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來(lái)的文化貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)成果,以此激勵(lì)吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。(1)古籍文獻(xiàn)方面,加強(qiáng)特色古籍的采購(gòu);持續(xù)新編方志的連續(xù)性,東北地方文獻(xiàn),采購(gòu)新編方志168種;有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編,并建立了“中華再造善本書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”,在閱覽、咨詢(xún)到數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等方面,為我校師生使用帶給了多方面的條件。從經(jīng)費(fèi)分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度,進(jìn)一步加大了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源的傾斜力度,電子資源的投入占全部資源經(jīng)費(fèi)的72%。新訂中文數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)總庫(kù),新訂外文數(shù)據(jù)庫(kù)1個(gè)總庫(kù)。在借鑒兄弟圖書(shū)館做法基礎(chǔ)上,分析館藏結(jié)構(gòu)擴(kuò)容和轉(zhuǎn)化潛力,根據(jù)教學(xué)科研需要,透過(guò)多種途徑開(kāi)展文獻(xiàn)資源建設(shè),提高我館文獻(xiàn)資源共享的產(chǎn)出量,在有限經(jīng)費(fèi)投入中實(shí)現(xiàn)讀者需求最大化。圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)2018(三)20xx年,圖書(shū)館全體館員緊密?chē)@學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針,為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下,繼續(xù)深化圖書(shū)館在教學(xué)和科研等高校知識(shí)服務(wù)中的作用,從文獻(xiàn)資源體系建設(shè)、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng)新、內(nèi)涵式發(fā)展、黨的建設(shè)等幾個(gè)方面入手,依據(jù)工作規(guī)劃,將各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),取得了較有成效的工作業(yè)績(jī)。參與完成了省級(jí)課題《基于網(wǎng)絡(luò)的新型體育教學(xué)模式構(gòu)建及學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)》已結(jié)項(xiàng)。本學(xué)年,工作量飽滿(mǎn),出勤滿(mǎn),準(zhǔn)時(shí)上下班。三、勤:上學(xué)期在電子閱覽室工作感覺(jué)還有一點(diǎn)自己的私人空間,能夠閱讀一些書(shū)籍,做一些自己想做的事情時(shí)間比較集中也好利用。您借的書(shū)XX月XX日之前還,不要超期,不要在書(shū)上勾劃,您有X本書(shū)明天到期”。如我們流通部對(duì)待讀者都象客人一樣,心態(tài)放平,語(yǔ)調(diào)放低,聲音盡量溫和,對(duì)讀者十分熱情。俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。下學(xué)期,我又到了圖書(shū)館流通部,負(fù)責(zé)日常的借還書(shū)工作,新書(shū)上架的宣傳工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事兩次到省圖購(gòu)置新書(shū)。時(shí)刻樹(shù)立以讀者為中心的服務(wù)理念,實(shí)現(xiàn)“服務(wù)第一,讀者至上”的宗旨,真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號(hào)、把讀者需要作為第一選取,把讀者的滿(mǎn)意作為第一追求”
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