【正文】 各相關(guān)安全責(zé)任人要各司其職，相互配合相互協(xié)調(diào)，不許瀆職，否則追究相關(guān)人員責(zé)任，追究責(zé)任方式有：通報(bào)批評(píng)、警告、記過、勸其離職處理。 出現(xiàn)火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害時(shí)，值班教師、課任教師及時(shí)疏散學(xué)生，采取相關(guān)措施防止災(zāi)害升級(jí)。 停電時(shí)課任教師要求學(xué)生待在教室，不許哄鬧，不許亂跑，防止擠壓事件發(fā)生，如出現(xiàn)擁擠，第一時(shí)間從隊(duì)伍后逐漸向前叫停隊(duì)伍，做好疏導(dǎo)工作。要找學(xué)生，經(jīng)值班老師安排，值班老師做好陪護(hù)，陌生人員、家長辦完事，值班老師護(hù)送學(xué)生回到班級(jí)，交給任課老師。 學(xué)生如發(fā)生打架或其他沖突時(shí)，課任教師、值班教師、班主任及時(shí)制止，停止沖突升級(jí)，同時(shí)第一時(shí)間了解相關(guān)情況，并且做好教育處理工作，防止事態(tài)進(jìn)一步 擴(kuò)大，處理完畢向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向家長通報(bào)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，教師可以給學(xué)生提前放學(xué)。 值班老師關(guān)注天氣預(yù)報(bào)， 將天氣變化情況在公布欄上公布。全權(quán)負(fù)責(zé)各自安全工作。 金 鑰 匙 教 育 Gold Key Education Center 態(tài)度決定一切 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切 金鑰匙教育安全應(yīng)急預(yù)案 為了更好地搞好學(xué)校安全工作，本著安全重于泰山“防患于未然、靈活機(jī)動(dòng)”的原則，特制定本預(yù)案。 離校時(shí)也必須簽字，提醒學(xué)生及時(shí)回家，注意交通安全。 會(huì)議要求： 總監(jiān)登記會(huì)議內(nèi)容 ；對(duì)未完成工作者監(jiān)督立刻高質(zhì)量完成 。 會(huì)議要求： 總監(jiān)登記會(huì)議內(nèi)容；每人必須參加；每人必須發(fā)言；會(huì)議要嚴(yán)肅。 第 六 節(jié) 家長會(huì)制度 家長會(huì)是我們維護(hù)客戶的重要策略，務(wù)必認(rèn)真安排、精心準(zhǔn)備?！緫?yīng)退金額 = 學(xué)員原交費(fèi)用 已開課時(shí)數(shù)試聽價(jià)格 課時(shí) 價(jià)格 未退還資料費(fèi)用 （檔案資料） 。 （四） 退班制度 非金鑰匙原因 退班不退費(fèi)。 （三） 插班制度 插班是指學(xué)員 在開課 以后報(bào)名，插班學(xué)員一律不能轉(zhuǎn)退班，人數(shù)已滿、課時(shí)過半的班不能插班，建議選擇其它同類班級(jí)。 （ 二 ） 報(bào)到須知： 學(xué)員在報(bào)名領(lǐng)取 收據(jù) 以后，按照規(guī)定的報(bào)到時(shí)間，到 金鑰匙教育教學(xué)點(diǎn)報(bào)到； 金 鑰 匙 教 育 Gold Key Education Center 態(tài)度決定一切 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切 學(xué)員必須于規(guī)定的報(bào)到時(shí)間領(lǐng)取教材，不得提前領(lǐng)取。 咨詢信息登記表必須整理好，不得丟失，交給校區(qū)總監(jiān)。（工作牌、橫幅、噴繪等） ３、妥善保管相關(guān)資料，及時(shí)上交，嚴(yán)禁外傳。 第三節(jié) 物料管理 １、充分利用物料，杜絕浪費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲處罰。 授課教師至少與本班學(xué)生單獨(dú)交談一次；在班里開設(shè)興趣小組，不定期開展比賽等。 其他規(guī)范、考核教學(xué)的表格必須認(rèn)真填寫。 工作人員 考勤制度 無正當(dāng) 理由不得請(qǐng)假，如需要請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)同意且安排好課程及學(xué)生方可請(qǐng)假； 早退一次記 10 分； 遲到一次記 10 分； 曠課一次記 30 分； 沒有按時(shí)完成備課一次記 20 分； 沒有及時(shí)解決學(xué)生問題一次記 15分； 沒有及時(shí)檢查、批改學(xué)生作業(yè)一次記 20 分； 沒有按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試一次記 15 分； 學(xué)生安全管理教育存在失 誤一次記 100 分；家長對(duì)教學(xué)有投訴一次記 100分； 每分按 1元計(jì)算，從考勤費(fèi)中扣除 。比如：剛開始學(xué)習(xí)非常積極，時(shí)間長了，積極性慢慢減弱，針對(duì)這些 情況，我們根據(jù)情況安排勵(lì)志課，給學(xué)生講些名人勵(lì)志的故事，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。防止啞巴英語。現(xiàn) 在社會(huì)，光學(xué)習(xí)好沒用，就像我們，我在學(xué)校里，師學(xué)生會(huì)干部，馬上可以入黨，但我成績不是最好的，在班上也是中上游，但我綜合能力比較強(qiáng)，才被這次 金 鑰 匙 教 育 Gold Key Education Center 態(tài)度決定一切 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切 特訓(xùn)營的評(píng)委選上。 情商教育的好處：情商教育即情緒和社會(huì)能力教育 ，它包括對(duì)自信心，意志力，獨(dú)立性，愛心，社會(huì)交往，情緒管理，挫折抵抗力等，情商弱項(xiàng)表現(xiàn)：孩子內(nèi)向、害羞、不自信；急躁、愛發(fā)脾氣、攻擊性強(qiáng)；對(duì)一切沒有興趣，缺乏責(zé)任感和上進(jìn)心；學(xué)校不適應(yīng)，對(duì)家長依賴性強(qiáng)；孩子聰明卻不愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異卻不擅長交往等。我可以把我以前好的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法教給他們 ，也會(huì)給他們灌輸對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。第二點(diǎn)：我們年 輕也有年 輕的優(yōu)點(diǎn)，我們與學(xué)生的年齡比較接近，更能夠與學(xué)生交流，了解學(xué)生的想法，關(guān)鍵是學(xué)生也愿意與我們進(jìn)行交流，不懂的知識(shí)也會(huì)主動(dòng)咨詢我們，甚至他們的生活的不快也會(huì)與我們溝通，以便我們更好的與家長反饋。當(dāng)然安排上課還是安排上自己專業(yè)的。 我們與正式教師相比優(yōu)缺點(diǎn)： 我們與正式老師相比有我們的優(yōu)勢(shì)也有我們的不足之處 不足之處 ：就是我們上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沒正式老師充足， 這點(diǎn)我們比他們遜色。我們也會(huì)針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，像我們開學(xué)第一天就是摸底考試，考完試之后，我們老師要批改，從中查找薄弱的知識(shí)點(diǎn)。我們輔導(dǎo)班不會(huì)發(fā)教材，因?yàn)殚_學(xué)之后，馬上學(xué)校又要發(fā)教材，如果現(xiàn)在發(fā)了，也就浪費(fèi)了。所以基礎(chǔ)非常重要，每一步都走的很扎實(shí)才能更輕松。 比如高二了，馬上高三了，自己想沖下，可太多不懂的，學(xué)的很吃力。 并且有了 放棄的念頭 ，認(rèn)為自己不行。一旦上課聽不懂， 會(huì)打消 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵就是一個(gè)興趣。一步先，步步先。一遍生，二遍熟，學(xué)完之后遺忘就很難了。學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力加大了，同學(xué)都上了，我們必須也要上，不然就可能會(huì)落后。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，節(jié)奏也快了。 上預(yù)備班的好處： 現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，中高考的難度也在加大。間斷性 金 鑰 匙 教 育 Gold Key Education Center 態(tài)度決定一切 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切 的讓學(xué)生進(jìn)行小測(cè)試，做這方面的題目。 鞏固班：鞏固班主要針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，需要在暑期的時(shí)候著重把以前學(xué)的 內(nèi)容進(jìn)行鞏固。 預(yù)備班和鞏固班 的區(qū)別： 預(yù)備班：比如初一學(xué)生，那么他們就上初二預(yù)備班，著重點(diǎn)是提前學(xué)習(xí)初二的內(nèi)容，初一年級(jí)學(xué)的知識(shí)我們也會(huì)講，但我們主要幫學(xué)生預(yù)習(xí)初二的新課。 問：經(jīng)常要求自己的孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為什么他就是不聽呢？ 答： 是不是他反而嫌你嘮叨呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣是講不來的，必須手把手的教孩子，甚至和孩子一起做。再不會(huì)就表現(xiàn)出不耐煩甚至發(fā)脾氣，這里面就有很多問題，１、你的不耐煩會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩；