【正文】 校內(nèi)外生產(chǎn)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃與方案一套 完成校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地改造工作 兩個新建實訓(xùn)室及校內(nèi)老年護理教學(xué)基地正式投入使用 實驗項目增加 40% 實驗設(shè)備利用率與實驗項目開出率達 100%以上 2021 年度 人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè) 與行業(yè)機構(gòu)合作，試點老年護士訂單式培養(yǎng)。下半年度正式投入使用，學(xué)生進入老年病房見習(xí)、實習(xí)。 新建老年健康評估實訓(xùn)室、老年模擬病房兩個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。 2）提高培訓(xùn)質(zhì)量，增加社會培訓(xùn)人數(shù)，增加技術(shù)服務(wù)的項目 ，擴大服務(wù)影響力 。 5）引入行業(yè)企業(yè)的新知識、新技術(shù)、新標準、新成果和國際通用的技能型人才職業(yè)資格標準。 3）基于工作過程、工作任務(wù)優(yōu)化課程教學(xué)。 （ 4）課程建設(shè)與教學(xué)改革 1） 分析 職業(yè) 崗位群與職業(yè)崗位 能力。 3）產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多證并舉。 （ 3）人才培養(yǎng)模式建設(shè) 1） 專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制 ， 合作企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)。 3）引進行業(yè)人才、優(yōu)秀教師。 （ 2）師資隊伍建設(shè) 1）“內(nèi)育式”培養(yǎng)：在職培訓(xùn)、新進教師導(dǎo)師制培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)。 2）與行業(yè)合作，智力資源、設(shè)備與設(shè)施資源共享、共用。 護理專業(yè)（老年護理方向） 四、改革舉措 要解決的關(guān)鍵問題 老年護理專業(yè)方向發(fā)展要解決的關(guān)鍵問題在于完善 校內(nèi)實訓(xùn)條件，建設(shè)校內(nèi)直屬式教學(xué)基地 ，為學(xué)生提供與行業(yè)需求、崗位要求零距離實踐技能培養(yǎng)，從而進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式 ，構(gòu)建科學(xué)的、特色鮮明的老年護理專業(yè) 課程體系。 （ 4）積極開展湖南省養(yǎng)老護理員培訓(xùn)及湖南省養(yǎng)老護理員考評員培訓(xùn)。 （ 2） 提供專業(yè)咨詢服務(wù)，積極開展行業(yè)建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營與管理咨詢和指導(dǎo)，并提供相關(guān)服務(wù)標準、管理規(guī)范以及培訓(xùn)教材，幫助行業(yè)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營與管理。 專業(yè)社會服務(wù)能力 （ 1） 依托民政部南方培訓(xùn)中心 積極開展行業(yè)在職人員培訓(xùn)與技能鑒定，以及在校學(xué)生和農(nóng)民工、失業(yè)下崗人員的培訓(xùn)與技能鑒定 。以能力為核心，以職業(yè)資格標準為紐帶，促進老年護理 職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標準和評 價主體有效銜接。 推廣“知識＋技能”的考試考查方式。與國外知名大學(xué)開展“ 3+2”或“ 3+1”國際老年護理人才培養(yǎng)。 構(gòu)建以“尊老敬老、以人為本、用心護理、敬業(yè)奉獻”為核心、以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德“五心”教育為載體的職業(yè)道德教育體系 。第三，以“研發(fā)”老年相關(guān)項目、產(chǎn)品開展深度合作，積極參與養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)標準、管理規(guī)范、崗位職業(yè)標準，以及老年 服務(wù)用品開發(fā)等項目，站在行業(yè)發(fā)展的前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，從而形成 “服務(wù)→教學(xué)→研發(fā)”三位一體的校企合作穩(wěn)定長效保障機制。 以“服務(wù)”為出發(fā)點，通過學(xué)校主動服務(wù)行業(yè)，以提升行業(yè)整體水平，讓合作機構(gòu)在接受專業(yè)的服務(wù)中受益，感受到專業(yè)的價值，建立良好的互信互惠雙贏的合作機制，從而由被動合作變?yōu)橹鲃雍献?，?gòu)建校企合作的基礎(chǔ)。 （ 1） 為了應(yīng)對日趨嚴峻的人口老齡化形勢，適應(yīng)現(xiàn)代老齡護理 服務(wù)行業(yè)不斷發(fā)展對專業(yè)技能型人才的需求，每年 組織專職教師深入行 業(yè)機構(gòu)掛職鍛煉，進行專業(yè)實踐，研究行業(yè)，把握行業(yè)發(fā)展與變化， 鼓勵在校學(xué)生與往屆畢業(yè)生參與調(diào)研，定期舉辦專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研討會，邀請行業(yè)專家和用人單位評估 辦學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)行業(yè)所需人才，形成“專職教師主導(dǎo)，畢業(yè)生參與，行業(yè)機構(gòu)參與教學(xué)設(shè) 護理專業(yè)（老年護理方向） 計的專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制”，使本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)模式能夠不斷適應(yīng)社會進步的需要與行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。 人才培養(yǎng) 通過“服務(wù)→教學(xué)→研發(fā)”的校企合作模式，強化“ 德技并重，行業(yè)主導(dǎo)，課證相融 ”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 改造提升傳統(tǒng)教學(xué)，在本專業(yè)內(nèi)部進一步優(yōu)化信息技術(shù)應(yīng)用，充分利數(shù)字化信息平臺，通過教師教學(xué)空間、課程空間及學(xué)生學(xué)習(xí)空間推進現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，推動信息化與職業(yè)教育的深度融合。 （ 5） 網(wǎng)絡(luò)精品課程與網(wǎng)絡(luò)共享空間資源課程建設(shè)。 用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，破解校企合作時空障礙 ，搭建校企數(shù)字傳輸課堂，將 行 業(yè)的服務(wù) 過程、工作流程等信息實時傳送到課堂，使 行 業(yè)兼職教師在 工作 現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學(xué)，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)。 緊隨行業(yè)發(fā)展與變化，建立行業(yè)共商機制，適時調(diào)整培養(yǎng)目標、規(guī)格， 優(yōu)化專業(yè)課程標準與課程內(nèi)容 。每年開展護理專業(yè)技能型人才需求預(yù)測，并 請行業(yè)專家一道 進行人才培養(yǎng)方案 的 修訂與 持續(xù) 優(yōu)化，促進課程內(nèi)容和職業(yè)資格標準間的 融通； 深化專業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新課程體系和教材。為適應(yīng)職業(yè)能力培養(yǎng)需要，建立 實踐教學(xué)管理制度化、實踐教學(xué)項目系列化、實訓(xùn)內(nèi)容仿真化、頂崗實習(xí)規(guī)范化“四化一體”的實踐教學(xué)體系。 將課堂建到 護理專業(yè)（老年護理方向） 生產(chǎn)一線，在實踐教學(xué)方案設(shè)計與實施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同管理、實習(xí)實訓(xùn)安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學(xué)效果。 2021 年中旬完成項目的考察、論證、設(shè)計、前期準備等工作， 2021 年 12月建成 ，正式成為行業(yè)機構(gòu)與學(xué)院共建教學(xué)與生產(chǎn)合一的開放式實訓(xùn)教學(xué)基地，可組織教師專業(yè)實踐、學(xué)生見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)系列教學(xué)鏈，并與產(chǎn)業(yè)鏈相適應(yīng)。新建老年健康評估實 訓(xùn)室、老年健康教育實訓(xùn)室、老年康復(fù)護理實訓(xùn)室、老年模擬病房。同時健全實驗實訓(xùn)室管理制度，充分利用實訓(xùn)室面向在校生和老年護理服務(wù)行業(yè) 在職人員進行培訓(xùn)。 （ 5）每年引進 46名碩士以上學(xué)歷、英語能力強、實踐技能強的專任教師。 （ 3）每年選送 12 名優(yōu)秀教師境外學(xué)習(xí)深 造， 每年培養(yǎng)骨干教師 12名。 （ 1）加強與行業(yè)機構(gòu)合作與聯(lián)系，強化專業(yè)帶頭人行業(yè)影響力，培養(yǎng)成為省級以上專業(yè)帶頭人。建立專任教師準入制度，要求新進專業(yè)教師具有二年以上的行業(yè)實踐經(jīng)歷。英語三級通過率≧ 98%， 計算機一級通過率 100%， 一次性就業(yè)率≧ 97%、對口就業(yè)率≧ 95%；學(xué)生、家長、用人單位三方滿意度≧ 95%。 （ 2）培養(yǎng)規(guī)模 ：招生量年增長率保持 20%以上， 2021年爭取在校生達 1200人以上，訂單培養(yǎng)年 40人以上。成立 “湖南省老齡事業(yè)咨詢評估中心 ”，服務(wù) 區(qū)域老齡事業(yè)，協(xié)助政府開展服務(wù)質(zhì)量第三方評估 ，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有指導(dǎo)性作用 。同時， 通過自考、專升本等 途徑為學(xué)生提供繼續(xù)教育與成才機會，并 為行業(yè)機構(gòu)提供更多的老年護理繼續(xù)教育培訓(xùn)，力爭建設(shè)成省內(nèi)、國內(nèi)老年護理人才培養(yǎng)基地。積極推進空間教學(xué)、項目教學(xué)等教學(xué)方法改革，完善學(xué)分制教學(xué)改革，申報校級以上教學(xué)成果獎 1 項以上。 力爭成為 國內(nèi)設(shè)備齊全、設(shè)施先進、特色鮮明 、管理規(guī)范、高效利用的示范性老年護理專業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地。 專業(yè)發(fā)展目標 （ 1）師資隊伍建設(shè)目標： 經(jīng)過兩年建設(shè)， 50%以上專任教師有國外培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷；專任教師碩士及以上研究生比例 100%；高級職稱比例達 35%以上；專任教師每年下行業(yè)機構(gòu)實踐達 100%，獲行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位資格證書達 100%；聘用 1 名行業(yè)兼職專業(yè)帶頭人，專兼教師比達到 1： 1；努力打造一支國際化、高學(xué)歷、高職稱、專兼結(jié)合、 行業(yè)與學(xué)?；テ傅?雙師型師資隊伍，爭取成 為 省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。 （ 4）校內(nèi)專任教師需要繼續(xù)進一步培訓(xùn) 護理專業(yè)（老年護理方向） 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 護理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與基本思路 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 ， “ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體、以職業(yè)能力的培養(yǎng)為本位 ” 的職業(yè)技術(shù)教育理念，主動 積極 適應(yīng) 世界老齡化與我國老齡化趨勢之需求 ， 以 校企合作、工學(xué)結(jié)合 、訂單培養(yǎng)、社會服務(wù)示范窗口等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)機制 ，促進 老年護理 專業(yè) 人才 與 老齡服務(wù) 產(chǎn)業(yè) 需求 的零距離，實現(xiàn) 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、 老年護理 課程 體系教學(xué) 內(nèi)容與 工作過程中 職業(yè)標準無縫 對接 ，使護理專業(yè) 學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書 相融合，老年護理職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)連續(xù)，全面提升 本校護理 專業(yè)建設(shè)水平 與產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。在人才培養(yǎng)模式 優(yōu)化 中，進一步突出教學(xué)中工與學(xué)的結(jié)合， 保證 做真、做實、做 大 、做 強 。 （ 2） 校企合作、 工學(xué) 結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 有待進一步 完善與實踐 當(dāng)下，老齡產(chǎn)業(yè)正處于急速啟動與快速發(fā)展交界期，行業(yè)發(fā)展欠規(guī)范化，行業(yè)服務(wù)難以標準化。從功能和容量上已經(jīng)是滿負荷運行，無法滿足進一步擴大老年護理人才培養(yǎng)的需求 。 鮮明的校企合作特色 —— 行業(yè)主動參與職業(yè)教育，真正培養(yǎng)行業(yè)所需要的高素質(zhì)人才。 表 8 行業(yè)培訓(xùn)項目一覽表 序號 主持行業(yè)培訓(xùn)項目名稱 時 間 培訓(xùn)地點 1 全國社會福利機構(gòu)康復(fù)保健師培訓(xùn)（民政部項目，每年 1 期，每期百余人） 20212021 長沙 2 省內(nèi)養(yǎng)老護理員、推拿按摩師、心理咨詢師、公共營養(yǎng)師培訓(xùn) 20212021 長沙 3 對口支援項目（新疆、青海、四川、黑龍江、山東、湖南等省市高職院校，國家示范性院校項目） 2021－ 2021 長沙 4 上海浦東新區(qū)養(yǎng)老護理員培訓(xùn)班 20212021 上海 5 長沙市 民政局、長沙市第一、第三、第三社會福利院、長沙市雨花區(qū)、開福區(qū)民政局等機構(gòu)養(yǎng)老護理員培訓(xùn)班 20212021 長沙 6 長沙市社會福利機構(gòu)干部 “ 三個規(guī)范 ” 培訓(xùn)班 長沙 7 長沙市雨花區(qū)居家養(yǎng)老培訓(xùn)班 長沙 8 衡陽祁東縣敬老院院長培訓(xùn)班 祁東縣 9 溫州市社會福利工作骨干人員培訓(xùn)班 長沙 10 第一屆全國養(yǎng)老機構(gòu)院長論壇及養(yǎng)老機構(gòu)管理培訓(xùn)班 蘇州 11 瀏陽市街道社區(qū)服務(wù)與管理培訓(xùn) 瀏陽 12 廣 東中山市社會福利機構(gòu)管理干部培訓(xùn)班 長沙 13 貴州省遵義市民政局民政干部培訓(xùn)班 長沙 14 青海省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)班 長沙 15 江蘇省南京市民政局民政干部培訓(xùn)班 長沙 16 長沙市第一、第三、第三社會福利院、長沙市雨花區(qū)老年健康教育講座 長沙 護理專業(yè)（老年護理方向） 17 上海親和源老年公寓高級養(yǎng)老秘書培訓(xùn)班 長沙 18 長沙市民政局老年社會福利機構(gòu)院長培訓(xùn)班 長沙 19 新疆社區(qū)干部培 訓(xùn)班 長沙 20 貴州省甕安縣老齡工作干部培訓(xùn)班 長沙 21 上海閔行區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)、助老服務(wù)社負責(zé)人培訓(xùn)班（ 2 期） 長沙 22 上海楊浦區(qū)民政局養(yǎng)老機構(gòu)院長培訓(xùn)班 長沙 23 第二屆全國養(yǎng)老機構(gòu)院長論壇及養(yǎng)老機構(gòu)管理培訓(xùn)班 上海 24 湖南省首屆養(yǎng)老護理員考評員培訓(xùn)班 長