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幼兒園-認(rèn)識(shí)水果教案(參考版)

2024-11-20 22:23本頁(yè)面
  

【正文】 謝謝!第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)感謝您的瀏覽!(僅供參考)第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)。(教師可視幼兒的反應(yīng)快慢程度改變兒歌的節(jié)奏)游戲重復(fù)幾遍后,活動(dòng)結(jié)束。教師念兒歌,如:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲”,“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完蹲”等。喜歡吃橘子的寶寶在哪里?橘子寶寶飛呀飛,飛到老師這里來。喜歡吃香蕉的寶寶在哪里?香蕉寶寶跑呀跑,跑到老師這里來。師:寶寶的水果裝好了嗎?請(qǐng)把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎?沒有裝好水果的寶寶加油哦!引導(dǎo)幼兒在教室四面站開。(2)教師注意觀察幼兒選擇圖片時(shí)出現(xiàn)的情況,引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇。師:我來貼一貼,我最愛吃小馬帶來的蘋果!你們愛吃什么呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示)請(qǐng)你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧!幼兒操作。師:好吃的水果要放在水果盤里,我喜歡吃蘋果,我在我的盤子里放一個(gè)蘋果。引出水果盆形狀的背景圖片。(再次重述梨子的基本特征)幼4:小兔會(huì)帶來的、的、的橘子。(再次重述蘋果的基本特征)幼2:小猴會(huì)帶來的、的、
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