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幼兒園-認(rèn)識(shí)水果教案(參考版)

2024-11-20 22:23本頁(yè)面

　　

【正文】謝謝！第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)。（教師可視幼兒的反應(yīng)快慢程度改變兒歌的節(jié)奏）游戲重復(fù)幾遍后，活動(dòng)結(jié)束。教師念兒歌，如：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蹲”等。喜歡吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來。喜歡吃香蕉的寶寶在哪里？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來。師：寶寶的水果裝好了嗎？請(qǐng)把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！引導(dǎo)幼兒在教室四面站開。（2）教師注意觀察幼兒選擇圖片時(shí)出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇。師：我來貼一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示）請(qǐng)你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！幼兒操作。師：好吃的水果要放在水果盤里，我喜歡吃蘋果，我在我的盤子里放一個(gè)蘋果。引出水果盆形狀的背景圖片。（再次重述梨子的基本特征）幼4：小兔會(huì)帶來的、的、的橘子。（再次重述蘋果的基本特征）幼2：小猴會(huì)帶來的、的、

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