小學(xué)語文低年級漢語拼音教學(xué)策略總結(jié)(參考版)
2024-11-20 22:19本頁面
【正文】 在學(xué)生自我展現(xiàn)中，還能即時發(fā)現(xiàn)學(xué)困者而進行補漏，促進教與學(xué)、個性與群體的均勻性、自覺互助，使之成為積極的參與和探索、團結(jié)合作、運用已學(xué)方法，嘗試解決學(xué)習(xí)上的障礙，使學(xué)生在增長知識的同時，提高他們的能力。先是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的發(fā)音，接著是四聲的練習(xí)，再是音節(jié)的練習(xí)，練習(xí)的難度也隨之增大。然后通范讀、指名讀、讓學(xué)生練讀、掌握發(fā)音方法。二、抓住難點，相機應(yīng)對漢語拼音的教學(xué)關(guān)鍵是拼音的發(fā)音，在拼音的音節(jié)中，有點發(fā)音音調(diào)差不多相同。學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識已知
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1