小學(xué)五年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃(參考版)
2024-11-20 22:18本頁面
【正文】 我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì)使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律， 反復(fù)抓，抓反復(fù) ，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。 持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。另外，讓后進(jìn)生獲得成功。對(duì)后進(jìn)生要求要適度。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到
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