【摘要】《提高小學生英語口語表達能力的有效探究》課題結(jié)題報告慶陽湖鄉(xiāng)小學英語教研組2021-10-20《提高小學生英語口語表達能力的有效探究》結(jié)題報告2021年9月,英語教研組開始進行《提高小學
2024-12-20 12:45
【摘要】關(guān)于提高小學生口語表達能力的研究―――范錦燕摘要:從古到今,口語交際便顯示了它不可忽視的作用。歷史記載過許多關(guān)于口語交際方面的名人佳話:張儀說六國合縱;諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;晏子使楚,寥寥數(shù)語,不辱使命;甘羅斗趙王,不戰(zhàn)而奪四城……。在漢語成語中,所謂“一言定邦”、“一言興邦”、“一言九鼎”、“語驚四座”、“一語道破天機”等等,無不是贊嘆口語交際的神奇功效?,F(xiàn)在人類社會已經(jīng)
2025-04-16 11:15
【摘要】《提高小學生英語口語能力》課題研究成果報告 南王學校張莉 一、課題提出背景及意義: 多年來,“啞巴英語”一直遭受的大家的批評。這幾年,隨著英語教學的發(fā)展,培養(yǎng)學生英語聽說能力得到了前所未有的重視,社會上各種英語口語培訓班風靡一時。作為一個合格的、受過良好教育的公民,通過瀏覽國外互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、各種外國報刊、書籍搜集處理自己所需要的信息,以此提高口語能力的這種學習能力是必不
2025-04-09 23:36
【摘要】第一篇:《提高小學生英語口語能力》課題研究成果報告 《提高小學生英語口語能力》課題研究成果報告 一、課題提出背景及意義: 多年來,?啞巴英語?一直遭受的大家的批評。這幾年,隨著英語教學的發(fā)展,培...
2024-10-24 20:14
【摘要】有效提高農(nóng)村中學生英語口語表達能力之我見摘?要:?目前,農(nóng)村中學生英語表達能力較差,學英語的積極性也在減弱。針對這種情況,加強口語訓練是很關(guān)鍵的,本文就如何提高農(nóng)村中學生的英語口語表達能力進行闡述。關(guān)鍵詞:?農(nóng)村中學生?英語口語表達能力?提高在實際英語教學過程中,多數(shù)學生注重語法知識和語言點的學習,而忽略了口頭表達能力的訓練,從而使英
2024-08-20 15:40
【摘要】“提高小學生英語口語交際能力”的研究報告作者:藍筱微文章來源:龍游橋下小學點擊數(shù):3921更新時間:1/5/2021[內(nèi)容摘要]:新課改順應時代發(fā)展潮流,專門安排小學英語口語交際課,目的就是為了培養(yǎng)學生的口語交際能力。本文旨在研究探索有利于提高學生口語交際能力的有效途徑:為了發(fā)展學生的語言能力,首先要發(fā)展他的思維能力
2024-12-08 14:56
【摘要】第一篇:提高小學生英語口語能力 《提高小學生英語口語能力》課題研究成果報告 南王學校張莉 一、課題提出背景及意義: 多年來,?啞巴英語?一直遭受的大家的批評。這幾年,隨著英語教學的發(fā)展,培養(yǎng)學...
2024-10-21 10:03
【摘要】第一篇:如何提高小學生的英語口語交際能力 如何提高小學生的英語口語交際能力 鄭潔芳 在二十一世紀這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的信息時代,一個國際間相互依賴的世界對我國外語人才的培養(yǎng)體系和機制提出了新的挑戰(zhàn)...
2024-10-17 22:00
【摘要】《提高小學生數(shù)學口算能力》實驗課題結(jié)題報告一、課題研究的理論依據(jù)與現(xiàn)實意義(一)研究背景口算能力是每個人必須具備的一項基本能力,培養(yǎng)學生的口算能力是小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù),是學生今后學習數(shù)學的重要基礎(chǔ)。在小學數(shù)學教學中,計算教學所占的課時居于首位,這足以說明計算教學的重要性。近年來,我們所聽的優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課大多是新課程新增的內(nèi)容,如找規(guī)律,統(tǒng)計,觀察圖
2024-08-28 14:36
【摘要】1《提高小學生數(shù)學口算能力》實驗課題結(jié)題報告一、課題研究的理論依據(jù)與現(xiàn)實意義(一)研究背景口算能力是每個人必須具備的一項基本能力,培養(yǎng)學生的口算能力是小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù),是學生今后學習數(shù)學的重要基礎(chǔ)。在小學數(shù)學教學中,計算教學所占的課時居于首位,這足以說明計算教學的重要性。近年來,我們所聽的優(yōu)質(zhì)課、公開
2024-12-20 12:46
【摘要】“小學生的口語表達能力培養(yǎng)研究”課題研究報告臨沂雙月湖小學小學生口語表達能力培養(yǎng)研究課題組魏翠艷執(zhí)筆2007年9月,我們課題組申請了“小學生的口語表達能力培養(yǎng)”這個研究課題,至今已歷時近五年的課題研究。這幾年來,我們收獲了累累碩果,也還有希望留在明天?,F(xiàn)將幾年的課題實驗總結(jié)如下:一、課題的提出。小學階段,學生的口語表達處于快速成長期,從一年級開始,從說好一句
2025-03-27 03:32
【摘要】如何提高初中生的英語口語表達能力?摘要:英語作為一門語言兼具工具性和人文性的特點,必然涉及到聽說讀寫四個方面。四個方面互相聯(lián)系,不可忽視。在英語學習中,口語交際能力已成為聽、讀、寫、譯等基本語言技能之一,而且社會對于口語人才的需求也越來越大,口語教學的重要性和緊迫性引起業(yè)內(nèi)外人士的高度重視。然而由于各種原因,我??谡Z教學狀況和收效不容樂觀,在實踐中,很多學生感到與他人進行口語交
2025-04-07 00:20
【摘要】 農(nóng)村小學生的英語口語表達能力應如何培養(yǎng) 摘要:培養(yǎng)小學生運用語言的能力和運用英語獲取信息的能力,尤其是口語能力,是小學英語教學中的一個主要問題。教師可從以下四方面著手:培養(yǎng)信心,讓學生敢說...
2025-01-13 22:24
【摘要】農(nóng)村小學英語口語障礙課題研究結(jié)題報告豐縣范樓鎮(zhèn)金陵中心小學李雪梅一、課題研究的背景《小學英語教育學》中指出:英語是國際公共語,是世界各國交流的工具。為適應改革開放政策,把我國建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會主義現(xiàn)代化國家,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展和有理想、有道德、有文化、有紀律
2024-12-21 18:40
【摘要】第一篇:如何提高小學英語口語能力 如何提高小學英語口語能力 一、自我設(shè)置語言環(huán)境 學習一種語言,需要在自己大腦里建立這種語言的意識,用這種語言思考和表達,而不是用中文思考,再轉(zhuǎn)換成外文。自我設(shè)置...
2024-10-13 23:38