六年級上學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)20xx(參考版)
2024-11-20 06:30本頁面
【正文】 另外《科學(xué)課》雜志中先進的理念，最新的信息，也是應(yīng)該關(guān)注的，我們還可以就那里發(fā)表的教學(xué)設(shè)計上模擬課，來提高我們的教學(xué)設(shè)計能力與課堂教學(xué)能力。更希望有更多的科學(xué)老師能參與到探索博客，浙江小學(xué)科學(xué)，及熱心科學(xué)教育的科學(xué)教師群中。我想在這個方面我們主要可以利用《科學(xué)課》雜志、網(wǎng)絡(luò)、錄相來彌補。而我們以前恰恰就是沒有認(rèn)真經(jīng)營這一塊，每次活動主要就是聽課交作業(yè)，缺乏交流探討，致使每次活動形式上參與的人很多，而實際產(chǎn)生效果的只是承擔(dān)活動者本人，也因為活動中沒有任何的同伴幫助交流，所以活動前后老師總是在自己的水平上原地踏步。只有強化思考與交流的活動，才能使老師們在思維的交流碰撞中反思自己的教學(xué)行為，改善自己的教學(xué)實踐?；顒又欣蠋焸兂艘?、聽、記外，更重要的是交流，發(fā)表自己的想法與意見。同伴幫助，多多交流
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