【正文】 。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺黨性修養(yǎng)和理想信念方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。專題：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”重點(diǎn)安排“深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記治國理政思想，準(zhǔn)確把握‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局”專題報(bào)告會(huì)，幫助黨員干部全面準(zhǔn)確理解“四個(gè)全面”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，自覺增強(qiáng)“三個(gè)自信”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。促進(jìn)聯(lián)系村的黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。以講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課啟動(dòng)專題教育。堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。局班子帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。從6月開始，在全局黨員干部和職工中開展。堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，注重講求實(shí)效，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)缺失等問題；著力解決缺乏真抓實(shí)干精神，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，有令不行、有禁不止、自行其是等問題；著力解決不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠、做人不誠實(shí)，法紀(jì)觀念不強(qiáng)、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。第六篇:發(fā)改局三嚴(yán)三實(shí)專題教育方案貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)書文件要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下實(shí)施方案。三是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌兼顧。將“三嚴(yán)三實(shí)”列為黨支部學(xué)習(xí)和審計(jì)文化大講堂學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要以這次專題教育活動(dòng)為牽引，狠抓理論學(xué)習(xí)，人人通讀《習(xí)近平談治國理政》一書，努力把全縣審計(jì)機(jī)關(guān)干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來。制定出臺(tái)實(shí)施方案，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的組織實(shí)施。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)人大常委會(huì)的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與國土資源管理各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)新形象”為主題，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以正確輿論引導(dǎo)、以典型案例明理，大力宣傳深入開展專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作成效，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。專題領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由機(jī)關(guān)支部書記李雪蓮?fù)炯嫒?，抽調(diào)相關(guān)人員要發(fā)揮牽頭抓總的作用，負(fù)責(zé)專題教育日常工作，確保中央、省委、州委和縣委的部署要求落地見效。（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局黨組要把專題教育與貫徹落實(shí)新“藏八條”結(jié)合起來，牢牢抓住基層組織建設(shè)和抓細(xì)抓深抓實(shí)群眾工作兩個(gè)關(guān)鍵，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為貫徹落實(shí)新“藏八條”夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作的過硬舉措，教育廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，在推進(jìn)反分維穩(wěn)、科學(xué)發(fā)展、群眾工作中見真章、受考驗(yàn)、穩(wěn)陣腳、起作用?？h委十二屆六次全會(huì)藍(lán)圖已繪，目標(biāo)已定，領(lǐng)導(dǎo)干部必須通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育凝聚“克難攻堅(jiān)”的精氣神，鍛造“善謀善成”的方法論，錘煉出“滴水穿石”的韌性、“馬上就辦”的作風(fēng)、“釘釘子”的干勁，強(qiáng)力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治縣、全面從嚴(yán)治黨“四大任務(wù)”，統(tǒng)籌抓好發(fā)展、民生、穩(wěn)定“三件大事”，推進(jìn)全縣各項(xiàng)工作后發(fā)趕超。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育必須把增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)社會(huì)公平正義作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要通過“走基層”把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找得更準(zhǔn)、把思想根源剖得更透、把整改措施定得更實(shí)，并從制度機(jī)制上解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把各項(xiàng)關(guān)乎民生的社會(huì)事業(yè)和實(shí)事辦好辦實(shí)辦到位，讓百姓從專題教育中實(shí)實(shí)在在受益，為全縣經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展、社會(huì)更加和諧凝聚人心、提供保障、打牢基礎(chǔ)。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)深化專題教育，要始終抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育中，引導(dǎo)督促他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求投入到專題教育中，以“三嚴(yán)三實(shí)”塑造好政治人格，培養(yǎng)好共產(chǎn)黨人的道德情操。這就要求必須把專題教育作為群眾路線教育活動(dòng)的鞏固、拓展和深化，切實(shí)對(duì)照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，新老問題一起改，既要防止將專題教育搞成一項(xiàng)新的活動(dòng)，又要防止將其與群教活動(dòng)割裂開來。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局和省委治蜀興川總體部署、州委“五位一體”工作思路結(jié)合起來。重點(diǎn)開展“六檢查六反思”》、“兩個(gè)意見”、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定及州委領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行重要經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律的十條意見，落實(shí)東明書記提出的“八個(gè)領(lǐng)域”“十個(gè)方面”的制度要求和州委領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)議上提出制度建設(shè)要做好的“三件事情”，結(jié)合實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。要運(yùn)用本縣黨員干部“思想作風(fēng)大體檢”的做法，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照習(xí)近平總書記指出的“七個(gè)有之”“五個(gè)必須”,對(duì)照省委“三個(gè)不可低估”的重大判斷，對(duì)照王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”，對(duì)照省委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定和州委的“八條意見”，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻進(jìn)行黨性分析。開展講述抗震救災(zāi)歷史活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出的萬眾一心、眾志成城的民族精神，反思是否團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子；對(duì)照不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的奮斗精神，反思思想是否松懈、斗志是否減退，是否不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，精神不振、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)；對(duì)照以人為本、尊重科學(xué)的時(shí)代理念，反思在謀劃部署推進(jìn)工作中是否充分考慮民盼、尊重民意、集聚民智，是否好大喜功、急功近利，熱衷于面子工程、形象工程，并通過學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進(jìn)典型事跡，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，及時(shí)調(diào)整人生坐標(biāo)、端正價(jià)值取向、確定行動(dòng)指南，堅(jiān)定為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念。要圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”、“一把手”三個(gè)不直接分管和主要領(lǐng)導(dǎo)末位表態(tài)等制度執(zhí)行落實(shí)情況，圍繞公正用權(quán)、依法用權(quán)、規(guī)范用權(quán)，深刻反思為官一任“為誰創(chuàng)政績”“創(chuàng)什么樣政績”“靠什么創(chuàng)政績”等問題，深入研究討論強(qiáng)化“五項(xiàng)重點(diǎn)權(quán)力”監(jiān)督制約的長效機(jī)制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部做到權(quán)重不辱崇高使命，位高不失公仆之心，清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事，一心一意執(zhí)政為民創(chuàng)佳績，科學(xué)發(fā)展求真績，轉(zhuǎn)變作風(fēng)務(wù)實(shí)績。重點(diǎn)開展“六檢查六反思”：焦裕祿》《蘭輝》《天上的菊美》《雪域忠魂》《用生命書寫忠誠》等影視作品，以圍繞公正用權(quán)，反思為官正不正；圍繞抗震精神，反思干事實(shí)不實(shí)為主題，扎實(shí)開展“嚴(yán)以用權(quán)”專題研討，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確對(duì)待個(gè)人利益，正確對(duì)待個(gè)人得失，正確理解進(jìn)退留轉(zhuǎn)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀，真正做到用權(quán)為民、克己奉公。要運(yùn)用本縣黨員干部“思想作風(fēng)大體檢”的做法，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照習(xí)近平總書記指出的“七個(gè)有之”“五個(gè)必須”,對(duì)照省委“三個(gè)不可低估”的重大判斷，對(duì)照王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”，對(duì)照省委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定和州委的“八條意見”，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻進(jìn)行黨性分析。開展講述抗震救災(zāi)歷史活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出的萬眾一心、眾志成城的民族精神，反思是否團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子；對(duì)照不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的奮斗精神，反思思想是否松懈、斗志是否減退，是否不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，精神不振、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)；對(duì)照以人為本、尊重科學(xué)的時(shí)代理念，反思在謀劃部署推進(jìn)工作中是否充分考慮民盼、尊重民意、集聚民智，是否好大喜功、急功近利，熱衷于面子工程、形象工程，并通過學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進(jìn)典型事跡，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，及時(shí)調(diào)整人生坐標(biāo)、端正價(jià)值取向、確定行動(dòng)指南，堅(jiān)定為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念。要圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”、“一把手”三個(gè)不直接分管和主要領(lǐng)導(dǎo)末位表態(tài)等制度執(zhí)行落實(shí)情況，圍繞公正用權(quán)、依法用權(quán)、規(guī)范用權(quán)，深刻反思為官一任“為誰創(chuàng)政績”“創(chuàng)什么樣政績”“靠什么創(chuàng)政績”等問題，深入研究討論強(qiáng)化“五項(xiàng)重點(diǎn)權(quán)力”監(jiān)督制約的長效機(jī)制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部做到權(quán)重不辱崇高使命，位高不失公仆之心，清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事，一心一意執(zhí)政為民創(chuàng)佳績，科學(xué)發(fā)展求真績，轉(zhuǎn)變作風(fēng)務(wù)實(shí)績。9月至10月，組織觀看《焦裕祿》《蘭輝》《天上的菊美》《雪域忠魂》《用生命書寫忠誠》等影視作品，以圍繞公正用權(quán)，反思為官正不正；圍繞抗震精神，反思干事實(shí)不實(shí)為主題，扎實(shí)開展“嚴(yán)以用權(quán)”專題研討，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確對(duì)待個(gè)人利益，正確對(duì)待個(gè)人得失，正確理解進(jìn)退留轉(zhuǎn)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值觀，真正做到用權(quán)為民、克己奉公。針對(duì)我縣作為反分裂維護(hù)穩(wěn)定斗爭(zhēng)前沿的實(shí)際，要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，深刻反思在貫徹落實(shí)穩(wěn)藏興藏決策部署過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部政治上的表現(xiàn)態(tài)度、思想上的重視程度、工作上的執(zhí)行力度，對(duì)在關(guān)鍵時(shí)候態(tài)度不鮮明、該說話時(shí)不敢說話、該出手時(shí)不敢出手的，要在政治上描出紅線，思想上劃清界限，行動(dòng)上嚴(yán)守底線，切實(shí)強(qiáng)化整改；促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部在重大考驗(yàn)面前立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒，言行如一，表里如一，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，敢于站在前沿，敢于沖在一線，敢于正面斗爭(zhēng)，敢于長期作戰(zhàn)。通過研討提高同黨中央保持高度一致的思想自覺、行為自覺，抗得住誘惑、管得住小節(jié)、耐得住寂寞，始終保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，在法律規(guī)定和黨紀(jì)范圍內(nèi)行事，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境?！罢L(fēng)肅紀(jì)”，反思為政廉不廉。專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實(shí)、遵紀(jì)守法。對(duì)照紅軍密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠人民群眾的優(yōu)良作風(fēng)，反思是否宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦；對(duì)照紅軍吃苦耐勞、艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，反思是否貪圖安逸、追求享樂，講排揚(yáng)、擺闊氣,生活高標(biāo)準(zhǔn)、工作低要求。長征精神是紅軍留給人民的寶貴財(cái)富。深入研討如何通過對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待同志和堅(jiān)持做人、做事與做黨員的有機(jī)統(tǒng)一，夯實(shí)“忠誠老實(shí)”的思想基礎(chǔ)，促進(jìn)黨性修養(yǎng)提升、實(shí)踐能力增強(qiáng)、執(zhí)政水平提高?！爸艺\老實(shí)”，反思黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)。通過把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，做到查擺問題“真”“準(zhǔn)”“深”，整改舉措“實(shí)”“細(xì)”“嚴(yán)”，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持理論上清醒、政治上堅(jiān)定、行動(dòng)上自覺。專題學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”及省委王東明書記、州委劉作明、縣委嚴(yán)華書記重要講話精神，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到黨課中，結(jié)合“講黨課”活動(dòng)撰寫一篇高質(zhì)量心得體會(huì)。典型學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，包括學(xué)習(xí)紅軍長征精神，抗震救災(zāi)精神，反分裂維穩(wěn)典型故事；學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》；學(xué)習(xí)改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)和維護(hù)穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進(jìn)典型。專題一：習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》及省委《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》《中共省委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)藏區(qū)黨的基層組織建設(shè)和群眾工作的八條意見》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《〈省選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部動(dòng)議工作辦法〉等5個(gè)文件的通知》。突出“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”三個(gè)專題，用好正反兩面鏡子，組織開展好學(xué)習(xí)反思、交流互動(dòng)、專題研討活動(dòng)。領(lǐng)會(huì)反面警示，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《警示教育片》等。個(gè)人自學(xué)每月不少于8次。要將學(xué)習(xí)相互融合，貫穿專題教育始終，完成各類學(xué)習(xí)后均需撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手撰寫講稿，深入思考，聯(lián)系實(shí)際，剖析根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向，切實(shí)發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。(一)黨組書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課在6月底前，結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作，黨組書記緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系國土資源管理工作實(shí)際，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為班子成員講一次黨課。緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)決防止形式主義，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。黨組書記帶頭講黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，形成上級(jí)做給下級(jí)看、上級(jí)帶著下級(jí)干、上級(jí)示范下級(jí)的良好局面。(四）堅(jiān)持率先垂范。(三）貫徹從嚴(yán)要求。(二）強(qiáng)化問題導(dǎo)向。(一)明確教育主題。專題》文件精神，結(jié)合國土資源局實(shí)際，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下實(shí)施方案。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。促進(jìn)聯(lián)系村的黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)