新源房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)計(jì)劃書(參考版)
2024-12-19 14:12本頁(yè)面
【正文】 員工獎(jiǎng)懲制度應(yīng)包括以下幾項(xiàng)基本內(nèi)容： 制度制定的目的 制度的執(zhí) 行組織和程序 獎(jiǎng)懲對(duì)象說(shuō)明 獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn) 獎(jiǎng)懲的執(zhí)行方式和方法 s 202169 。還可以通過(guò)對(duì)成功的工作者的觀察，確定其與不成功工作者績(jī)效的差別。有許多方法可以確定收益：一是運(yùn)用技術(shù)、研究及實(shí)踐與特定培訓(xùn)計(jì)劃有關(guān)的收益。一般地，員工培訓(xùn)共有以下費(fèi)用需要計(jì)算 (見(jiàn)下表 ) 項(xiàng)目 內(nèi)容 直接成本 薪金和福利 受訓(xùn)者、培訓(xùn)者、顧問(wèn)、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)者的工資、獎(jiǎng)金、福利等 材料費(fèi) 向教師與學(xué)員提供的原材料費(fèi)用及其他培訓(xùn)費(fèi)用 設(shè)備和硬件費(fèi) 培訓(xùn)過(guò)程中使用教室、設(shè)備和硬件的租賃費(fèi)或購(gòu)置費(fèi) 差旅費(fèi) 教師與學(xué)員及培訓(xùn)部門管理人員的交通、住宿費(fèi)及其他差旅費(fèi) 外聘教師費(fèi) 從企業(yè)外部聘請(qǐng)教師所支付的授課費(fèi)、差旅費(fèi)與住宿費(fèi) 項(xiàng)目開發(fā)或購(gòu)買 員工培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)成本或購(gòu)買 的員工培訓(xùn)項(xiàng)目 間接成本 設(shè)施費(fèi) 一般性的辦公用品、辦公設(shè)施、設(shè)備以及相關(guān)費(fèi)用 薪資 培訓(xùn)部門管理人員的薪資以及支持性管理人員和一般人員薪資 培訓(xùn)部門管理費(fèi) 培訓(xùn)部門組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃所發(fā)生的費(fèi)用 間接費(fèi) 學(xué)員參加培訓(xùn)而損失的生產(chǎn)費(fèi)（或當(dāng)受訓(xùn)者接受培訓(xùn)時(shí)代替其工作的臨時(shí)工成本） 其他費(fèi) 用無(wú)法計(jì)入培訓(xùn)項(xiàng)目的差旅費(fèi)及其他費(fèi)用 確定收益。還可以 將培訓(xùn)不同階段所發(fā)生的成本用于項(xiàng)目間的比較。一種可根據(jù)企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型，對(duì)培訓(xùn)的不同階段 (培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、需求分析、開發(fā)和評(píng)價(jià) )所需的設(shè)備、設(shè)施、人員和材料的成本。 確定成本。下面介紹員工培訓(xùn)的成本收益分析方法，即通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方法決定培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)收益的過(guò)程。 層次 標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn) 1 反應(yīng) 受訓(xùn)者滿意程度 2 學(xué)習(xí) 知識(shí)、技能、態(tài)度、行為方式方面的收獲 3 行為 工作中 行為的改進(jìn) 4 結(jié)果 受訓(xùn)者獲得的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī) (二 )、 培訓(xùn)效果測(cè)定方法 培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)量化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的。 第三層次測(cè)評(píng)，即測(cè)定受訓(xùn)者在參訓(xùn)后，與工作相關(guān)的行為上發(fā)生了哪些變化 如果受訓(xùn)者把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于工作中，提出更多的合理化建議，改進(jìn)了工作方法，工作效率明顯提高，就說(shuō)明培訓(xùn)是有效的。如果受訓(xùn)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)效果也不會(huì)好。美國(guó)著名學(xué)者 帕特里克教授 ()提出的四層次框架體系就是其中一種 (見(jiàn)下表 )。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)效果的具體測(cè)定與量比，可以了解員工培訓(xùn)所產(chǎn)生的收益，把握企業(yè)的投資回報(bào)率；也可以對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)決策及培訓(xùn)工作的改善提供依據(jù)，更好地進(jìn)行員工培訓(xùn)與開發(fā)。 （六）、員工是否通過(guò)培訓(xùn)改變了態(tài)度，提高了工作的積極性？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)的三個(gè)階段是：不可燃，可燃，自燃。 （四）、員工是否通過(guò)培訓(xùn)開闊了視野，學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)的三個(gè)階段是：死板執(zhí)行，優(yōu)化，創(chuàng)新。 （二）、員工是否通過(guò)培訓(xùn)掌握了某些領(lǐng)域的系統(tǒng)框架，專業(yè)水平是否得到了提升？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)的三個(gè)階段是：不懂，懂，很懂?？梢砸钥季硇问交?qū)嶋H操作來(lái)測(cè)試。效果評(píng)估是培訓(xùn)評(píng)估的重點(diǎn)。 六、培訓(xùn)架構(gòu)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 培訓(xùn)工作要取得成功，必須要能兼顧個(gè)人發(fā)展需要、執(zhí)行管理以及不斷做出改進(jìn)而培訓(xùn)架構(gòu)的設(shè)計(jì)，原則上要能協(xié)助達(dá)到以上三要素。培訓(xùn)是幫助員工提高生存能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)是人力資源部義不容辭的職責(zé)。 （七）、公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《人力資源管理辦法》程序 和要求組織落實(shí)和實(shí)施。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。公司應(yīng)建立完善自己的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)所 (如職
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