【摘要】體驗(yàn)同學(xué)們做一個(gè)小體驗(yàn):屏住呼吸后你有什么感覺?然后請同學(xué)們說一說自己的感受。時(shí)間上有長有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對照圖,在自己身上找到呼吸
2024-12-17 20:27
【摘要】《我們在呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]《我們在呼吸》是《認(rèn)識(shí)我們自己》單元的第一課。“我們在呼吸”一課教材由“我們的呼吸器官”“比較吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體”,“一呼一吸”,“制作呼吸模型”“測量我們的肺活量”五個(gè)活動(dòng)組成。為了讓同學(xué)們在體驗(yàn)呼吸的活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)呼吸器官,感知呼吸過程;我們把活動(dòng)一“我們的呼吸器官”活動(dòng)三“一呼一吸”“制作呼吸模
2024-11-23 11:56
【摘要】中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?,進(jìn)行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。?,知道常見的呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防方法。鼻氣管
2024-12-15 05:19
【摘要】肺活量在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。當(dāng)一個(gè)人的肺活量小時(shí),為了使吸入和呼出的氣體增加,只有通過加快呼吸的方法,也就是增加呼吸的次數(shù)來達(dá)到目的。長期呼吸加快,最后勢必造成呼吸肌疲勞,呼吸無法維持這樣的次數(shù)只能減慢,但又不能滿足需要,結(jié)果是呼吸變慢、氣體交換不足,體內(nèi)缺少氧氣,而二氧化碳過多。反之,肺活量越大,說明肺的呼吸功能越好。
【摘要】小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第一單元走進(jìn)科學(xué)也許,在我們的眼中,綠樹紅花小小草……飛鳥走獸毛毛蟲,流水、泥沙、枯枝、落葉,是那樣平常,那樣無關(guān)緊要,可是,在少年達(dá)爾文的眼中,卻是探尋大自然無窮奧秘的寶藏。達(dá)爾文簡介達(dá)爾文,
2024-12-15 05:20
【摘要】1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第1單元走進(jìn)科學(xué)第單元走進(jìn)科學(xué)看一看讓我們從校園開始我們的尋“寶”之旅吧!聽一聽同學(xué)們,大家好,今天我們先來聽一個(gè)小故事!達(dá)爾文尋“寶”活動(dòng)達(dá)爾文出生在英國,由于受家庭環(huán)境的影響,他從小就喜歡采集礦物、植物和昆蟲標(biāo)本
2024-12-16 17:09
【摘要】電和我們的生活名稱數(shù)量用途家用電器調(diào)查表家用電器電從哪里來?電改變了人們的生活電改變了人的生活說一說電怎么改變我們的生活的。小組內(nèi)可以組織下語言匯報(bào)。電從哪里來?認(rèn)識(shí)手搖發(fā)電機(jī)電從發(fā)電廠到我們家人們利用水力、風(fēng)力、火力、核動(dòng)力等使發(fā)
【摘要】植物的身體你覺得植物的身體可以分為哪些部份呢?鳳仙花鳳仙花的身體構(gòu)造根莖花葉果實(shí)蠶豆的身體構(gòu)造一株完整的植物分為——、——、——、——、————、————6個(gè)部分。根莖花果實(shí)種子葉植物身體的各
2024-12-15 05:18
【摘要】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”走進(jìn)海洋——你觀察到什么?走進(jìn)森林——你觀察到什么?走進(jìn)農(nóng)田——你觀察到什么?走進(jìn)草原——你觀察到什么?
2024-11-21 10:08
【摘要】電與我們的生活目錄12節(jié)約用電3安全用電4電的產(chǎn)生電的用途?電的發(fā)展史貝爾發(fā)明電話的故事132愛迪生的故事一、不電有關(guān)的科學(xué)家故事法拉第的故事?電是怎么生產(chǎn)出來的?回答這個(gè)問題的時(shí)候我們丌得丌提
【摘要】7C中小學(xué)課件簡單機(jī)械---輪軸7C中小學(xué)課件自行車上的簡單機(jī)械自行車是常見的交通工具,想一想,自行車是利用什么原理前進(jìn)的?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件
【摘要】第2單元簡單機(jī)械5在斜坡上柳河小學(xué):陳天奎古埃及人修筑了斜坡來幫助搬運(yùn)金字塔的大石頭。向車上裝貨物時(shí),常常用木板搭個(gè)斜面,把貨物推上去。人們把這種裝置稱做斜面。斜面起到了什么作用呢?使用測力計(jì)的注意事項(xiàng)①使用之前先檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對準(zhǔn)“零刻度”。
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件菜豆“臍”的方向根的生長方向第2天第3天第4天第5天第6天第7天我的結(jié)論:植物根生長方向觀察記錄由此可知,植物的根總是向下生長的。(向地性)向下向下向下向下中小學(xué)課件觀察記錄浸濕棉
【摘要】一棵”頑強(qiáng)”的小樹湘版6上1單元1節(jié).ADA觀察:一棵”頑強(qiáng)”的小樹傾倒的小樹發(fā)生了哪些變化?可能是什么因素造成的?探究實(shí)驗(yàn):植物生長的特性傾倒的小樹發(fā)生了哪些變化?為什么有這些變化?根總是向下生長嗎?1根總是向水生長嗎?2莖葉總是向光生長嗎?3實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)方案:
【摘要】1、校園尋“寶”教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程的快樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。(三)科學(xué)知識(shí)目標(biāo):通過閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)際體驗(yàn),讓學(xué)生對科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解教學(xué)重點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探究方法來開展自己的尋寶活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-23 03:48