【總結(jié)】2科學(xué)自己做,我也能成功板塊:教學(xué)課件不會(huì)說(shuō)話的“氣象員”---樹(shù)木年輪與環(huán)境變化樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中要受到周?chē)h(huán)境因素,如土壤、水分、光照、風(fēng)以及病蟲(chóng)害、地震、滑坡等的影響。而這些影響都反映在樹(shù)木年輪的變化上,只要我們知道如何揭示樹(shù)木年輪的秘密,它就會(huì)向我們?cè)V說(shuō)從它出生開(kāi)始周?chē)h(huán)境發(fā)生的
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】3、輪軸一教材分析:在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上,學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫(xiě)思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】相冊(cè)里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢?記錄,并將收集到的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)成表格記錄下來(lái)。,發(fā)現(xiàn)身高和體重的變化規(guī)律。
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】湘教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué):《在斜坡上》教案教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)技能:培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),操作實(shí)驗(yàn)的能力。2.情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極參與科學(xué)試驗(yàn),注重科學(xué)事實(shí)、敢于提出不同見(jiàn)解、樂(lè)于合作與交流的意識(shí),激發(fā)研究生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣。3.科學(xué)知識(shí):認(rèn)識(shí)斜面,知道從斜面拉上去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力,越大越不省力。了解生
【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元探索自然?眼:看?耳:聽(tīng)聲音?手:摸?口:嘗味道?鼻:聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友,請(qǐng)大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛,今天我們將用我們的其他感官探索自然!我們的其他感官包括什么呢?序號(hào)發(fā)現(xiàn)了什么是生
【總結(jié)】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問(wèn)題做出假設(shè)性解釋?zhuān)辉趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書(shū)刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛(ài)提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,學(xué)會(huì)能利用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育,逐步養(yǎng)
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)第一單元從太陽(yáng)系到無(wú)限宇宙1制作“宇宙”模型宇宙是什么樣的呢?一般理解的宇宙指人類(lèi)所存在的一個(gè)時(shí)空連續(xù)系統(tǒng),包括其間的所有物質(zhì)、能量和時(shí)間。對(duì)于這一體系的整體解釋構(gòu)成了宇宙論。在中國(guó)古代就有“上下四方曰宇,往古來(lái)今曰宙”的說(shuō)法,宇宙一詞也出自于“旁日月,挾宇宙”。近數(shù)世紀(jì)以來(lái),科學(xué)
2024-11-17 19:41
【總結(jié)】?地震是地殼巖石在地球內(nèi)部力量的作用下,發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一、地震形成的原因震源是地震的發(fā)源地,一般位于地表以下0~300千米處。震中是震源在地面上的垂直投影處,一般受地震的影響最大。震中距是地表某地距震中的距離。倒塌的房屋唐山大地震倒塌的
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】人類(lèi)鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米。平均厚度為17千米材料一:當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng),這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大,它能使地球像一個(gè)巨大的音叉那樣發(fā)生振動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)大的地震波。地震波在堅(jiān)硬的巖石中傳播速度較快,在較軟的巖石中傳播速度較
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】大陸漂移說(shuō)是由德國(guó)氣象學(xué)家、物理學(xué)家魏格納提出來(lái)的。?1910年的一天,德國(guó)科學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn),在地圖上,南美洲東岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起。他腦海里忽然出現(xiàn)了一的大膽的猜想:非洲大陸與南美洲大陸是不是曾經(jīng)結(jié)合在一起??數(shù)百萬(wàn)年以后,大陸還會(huì)在原來(lái)的位置嗎?大陸會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢??科學(xué)家測(cè)定,幾千萬(wàn)
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】1、猜想與假設(shè)湘教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元給出幾個(gè)生活中自己疑惑的例子,你是怎么做的?面對(duì)神奇的自然現(xiàn)象,科學(xué)家也像我們一樣產(chǎn)生過(guò)疑惑,并總想弄清問(wèn)題的答案。科學(xué)家尋求問(wèn)題的答案時(shí),往往是從猜想與假設(shè)開(kāi)始的。牛頓經(jīng)常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想和深入探究。蘋(píng)果為什么總是落向地面,而不是飛向天空
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】6有趣的傳動(dòng)湘版小五科學(xué)上第二單元簡(jiǎn)單機(jī)械小馬達(dá)是通過(guò)什么裝置將動(dòng)力傳到玩具小車(chē)車(chē)輪的?鐘表齒輪各種各樣的傳動(dòng)方式鏈條傳動(dòng)皮帶傳動(dòng)連桿傳動(dòng)?火車(chē)就是通過(guò)連桿傳動(dòng)的方式來(lái)傳遞動(dòng)力的。?你能將各種傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械組合起來(lái),設(shè)計(jì)出比較復(fù)雜的機(jī)械來(lái)
【總結(jié)】地球儀地球儀實(shí)際上是?地球儀是按照地球的形態(tài),按照一定的比例縮小了的地球,是地球的模型,也能反應(yīng)地球的運(yùn)動(dòng)特征。地軸兩極經(jīng)線赤道緯線北極南極2、地球儀上的基本元素怎樣在地球儀上識(shí)別方向(1)在地球儀上,順著地球自轉(zhuǎn)的是什么方向?(2)在地球儀上,朝北極的是
【總結(jié)】《我們關(guān)心天氣》說(shuō)課稿首先非常感謝各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們光臨我校并且耐心地聽(tīng)完我的這節(jié)科學(xué)課,下面我將把我的這節(jié)課的主要設(shè)計(jì)思路以及教學(xué)設(shè)想向大家匯報(bào)一下,不足之處還請(qǐng)各位老師們?cè)谖艺f(shuō)課完以后一一指出,共同探討?!段覀冴P(guān)心天氣》一課是小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)天氣單元中的一課,根據(jù)教材本課應(yīng)該分為兩個(gè)部分:第一部分:天氣與天氣符號(hào)。這一部分主要通過(guò)學(xué)生
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】《我們?cè)诤粑方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文 《我們?cè)诤粑方虒W(xué)設(shè)計(jì)篇1 [教學(xué)目標(biāo)] 1、(1)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)憋氣、深呼吸、一呼一吸感知,初步認(rèn)識(shí)自己的呼吸器官; ?。?)探究人的呼吸的產(chǎn)生,...
2024-12-03 02:19