【摘要】小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第一單元走進(jìn)科學(xué)也許,在我們的眼中,綠樹(shù)紅花小小草……飛鳥(niǎo)走獸毛毛蟲(chóng),流水、泥沙、枯枝、落葉,是那樣平常,那樣無(wú)關(guān)緊要,可是,在少年達(dá)爾文的眼中,卻是探尋大自然無(wú)窮奧秘的寶藏。達(dá)爾文簡(jiǎn)介達(dá)爾文,
2024-12-15 05:20
【摘要】1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第1單元走進(jìn)科學(xué)第單元走進(jìn)科學(xué)看一看讓我們從校園開(kāi)始我們的尋“寶”之旅吧!聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們,大家好,今天我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事!達(dá)爾文尋“寶”活動(dòng)達(dá)爾文出生在英國(guó),由于受家庭環(huán)境的影響,他從小就喜歡采集礦物、植物和昆蟲(chóng)標(biāo)本
2024-12-16 17:09
【摘要】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”走進(jìn)海洋——你觀察到什么?走進(jìn)森林——你觀察到什么?走進(jìn)農(nóng)田——你觀察到什么?走進(jìn)草原——你觀察到什么?
2024-11-21 10:08
【摘要】1、校園尋“寶”教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程的快樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。(三)科學(xué)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)際體驗(yàn),讓學(xué)生對(duì)科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解教學(xué)重點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探究方法來(lái)開(kāi)展自己的尋寶活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-23 03:48
【摘要】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類(lèi)提供了什么呢?植物生長(zhǎng)北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長(zhǎng)。有的地方草豐林茂是因?yàn)橛辛己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
【摘要】土壤的種類(lèi)湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類(lèi)?砂質(zhì)土:含砂較多黏質(zhì)土:含黏土較多壤土:含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤?除了農(nóng)民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法?本地的土壤類(lèi)型有哪些?適合種植哪些植物?()組調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的
【摘要】2土壤的種類(lèi)土壤的種類(lèi)、特點(diǎn)土壤的種類(lèi):砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土:顆粒較粗黏質(zhì)土:顆粒較細(xì)壤土:顆粒粗的砂和顆粒細(xì)的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法,說(shuō)一說(shuō)自己的鑒別方法,并與同學(xué)們交
【摘要】物體生物非生物動(dòng)物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、需營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)等能否通過(guò)光合作用自身制造養(yǎng)料分類(lèi):是某些一種把特征相似的事物歸類(lèi)到一起的科學(xué)方法。分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【摘要】中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?解釋?zhuān)辉趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書(shū)刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?,進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。?,知道常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防方法。鼻氣管
2024-12-15 05:19
【摘要】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個(gè)代表上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認(rèn)領(lǐng)自己的寶貝
2024-11-21 02:07
【摘要】認(rèn)識(shí)水我們每天都接觸水。關(guān)于水,你有哪些認(rèn)識(shí)?還有哪些問(wèn)題?觀察水的形狀把水倒進(jìn)下面的容器中,水的形狀是什么樣子的?用彩筆畫(huà)出水的形狀。水沒(méi)有固定的形狀,具有流動(dòng)性,在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個(gè)容器盛的水多猜一猜,那個(gè)容器里的水多?為什么?認(rèn)識(shí)量筒要準(zhǔn)確知道一杯水的體積,可以用
【摘要】“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵?!惫饩€中什么在飄動(dòng)?灰塵是細(xì)干而成粉末的土或其它物質(zhì),一般為微細(xì)的粉末,人的肉眼看不見(jiàn)的。人的肉眼能看見(jiàn)的是灰塵中的龐然大物。想一想:空氣中的灰塵對(duì)人類(lèi)是有害還是有利呢?陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒(méi)有灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)
【摘要】流動(dòng)的水世界水日聯(lián)合國(guó)把3月22日定為“世界水日”口號(hào)是:讓社會(huì)都來(lái)珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水、利用水純凈的水(沒(méi)有顏色)(沒(méi)有味道)(沒(méi)有氣味)(能流動(dòng))(沒(méi)有一定的形狀)。1、純凈的水有什么特點(diǎn)?思考:怎么樣使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),
2024-11-21 20:35
【摘要】達(dá)爾文在研究的過(guò)程中還要對(duì)采集到的“寶貝”進(jìn)行整理分類(lèi),我們應(yīng)該怎樣整理自己的“寶貝”呢?整理資料分析研究給我們的“寶貝”分類(lèi)按自己的想法對(duì)“寶貝”進(jìn)行分類(lèi),然后交流討論,說(shuō)一說(shuō)自己分類(lèi)的理由。給我們的“寶貝”分類(lèi)我想把它們分成動(dòng)物、植物和其它物品三類(lèi),你們呢?給我們的
【摘要】校園的樹(shù)木落葉樹(shù)、常綠樹(shù)簡(jiǎn)介并舉例落葉樹(shù)是指每年到了秋末冬初葉子全部脫落的多年生木本植物。在溫帶,這種植物春天發(fā)新芽,秋天或冬初葉子脫落。這種樹(shù)比較常見(jiàn),如柳樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等。常綠樹(shù)是指一年四季都有綠葉的多年生木本植物。常綠樹(shù)的葉子并非永不掉落,只不過(guò)葉子的壽命長(zhǎng)一些。如羅漢松的葉子一般可活8年。常綠樹(shù)每年春天都會(huì)有新葉子長(zhǎng)
2024-12-15 05:10