人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案哆來(lái)咪(參考版)
2024-12-17 20:20本頁(yè)面
【正文】 ） 七、結(jié)束全課 教師進(jìn)行過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 2．知識(shí)延伸：近大遠(yuǎn)小的變化能使畫(huà)面產(chǎn)生空間感。 2．練習(xí)過(guò)后，同組同學(xué)相互討論矯正。 2．除用方形、圓形、小棒來(lái)進(jìn)行排列外，還可用哪些形狀 ? 3．除剪、拉、扭、排外，還可運(yùn)用哪些方法進(jìn)行制作 ? 四、嘗試練習(xí) 分組進(jìn)行嘗試練習(xí)，練習(xí)過(guò)后，學(xué)生集體討論矯正。 2．教師小結(jié)：利用漸變?cè)碇谱鞯牧Ⅲw雕塑有一種韻律感和節(jié)奏感。 5．教師將模型按無(wú)序排列，再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。 3．迅速用拉、扭、排、剪等方法 ，將壘疊在一起的立體型排出形體、位置漸變的簡(jiǎn)單立體構(gòu)成模型。 (3)排列整齊的一組小棒。 第三課時(shí) 一、初步感受 1．拿出幾組模型 (1)壘疊在一起的一組由小到大的圓形薄片，每?jī)蓚€(gè)薄片之間用距離相等或漸變的細(xì)線串聯(lián)起來(lái)。 九、宣布下課。 2．展示運(yùn)用漸變色裝飾的生活用品，如：紗巾、服裝、包裝盒等。 學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 3．出示運(yùn)用漸變裝飾的畫(huà)面和同樣內(nèi)容但是用平涂方式裝飾的畫(huà)面，問(wèn)：這兩幅畫(huà)給你的感覺(jué)有什么不同 ? 4．教師小結(jié)：色彩漸變使畫(huà)面變得有動(dòng)感和韻律感。 五、作業(yè)反
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