人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案美麗的黃昏(參考版)
2024-12-17 01:01本頁(yè)面
【正文】 八、結(jié)束下課。 X 節(jié)奏為同學(xué)演唱伴奏。 ，猜一猜：碰鐘。 5）現(xiàn)場(chǎng)錄音，針對(duì)唱的情況進(jìn)一步對(duì)歌曲進(jìn)行演唱處理。觀察書(shū)上（一）和（二）有什么不同？ 問(wèn)：兩聲部一前一后唱同一旋律叫什么？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。 3）再一起有表情地唱歌詞 。 1）一起跟琴唱，要唱出優(yōu)美、輕盈的情緒。師生實(shí)踐兩次，弄清兩聲部怎樣同時(shí)結(jié)束。唱完，問(wèn)學(xué)生：我們采用的是什么演唱形式？然 后再聽(tīng)錄音機(jī)學(xué)生演唱，思考：他們的演唱與我們有什么不同？引出“輪唱”。 ，要求：第一遍唱準(zhǔn)；（添加）然后，討論：一、二兩樂(lè)句旋律有什么特點(diǎn)？第二遍要求唱出高低起伏。引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的內(nèi)容、情緒等方面分析作品。請(qǐng)欣賞老師為大家?guī)?lái)的歌曲《美麗的黃昏》。 再來(lái)一句：“聽(tīng)，那鐘聲，美妙的鐘聲” 連起來(lái)感嘆地說(shuō)，師先示范來(lái)一遍（第一句低，第二句高） 讓生來(lái)一遍，生 先來(lái)師隔一句后來(lái)（有高低起伏）。簡(jiǎn)直要讓我們陶醉了，誰(shuí)能陶醉地來(lái)說(shuō)說(shuō)“啊，那黃昏，美麗的黃昏。 添加：欣賞完，師：此情此景，你最想說(shuō)什么？然后，老師再發(fā)表感嘆。 五、欣賞黃昏的景色，感受黃昏的意境。
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