人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案封閉圖形中的植樹問題(參考版)

【摘要】封閉圖形中的植樹問題教學(xué)目標(biāo)：（一）利用信息技術(shù)平臺,提供問題情境，讓學(xué)生通過生活中的事例探索、掌握解決封閉圖形中植樹問題的方法。（二）通過多媒體課件，滲透數(shù)形結(jié)合思想，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的分析、思考過程中，經(jīng)歷抽取出數(shù)學(xué)模型的過程。（三）在解決問題中，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究的能力，體會數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-12-17 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題(參考版)

【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過畫線段圖，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系；過程與方法目標(biāo)：滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問題的意識；情感與態(tài)度目標(biāo)：感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：理解段數(shù)與棵數(shù)之間的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：方法比規(guī)律更重要。教學(xué)流程：活

2024-12-17 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題3(參考版)

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容117頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求1．知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解有些數(shù)學(xué)問題只計算不一定對，要考慮它的合理性。：培養(yǎng)學(xué)生用畫線段圖分析解決實際問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題7(參考版)

【摘要】植樹問題作者姓名：武秀勤教學(xué)內(nèi)容植樹問題教學(xué)要求知識性目標(biāo)：，通過動手操作等實踐活動，讓學(xué)生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。、交流，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹之間的規(guī)律，并利用規(guī)律解決一些實際問題。能力目標(biāo)：、理解知識的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；運(yùn)用規(guī)律解決問題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生借助實

2024-12-17 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題2(參考版)

【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題6(參考版)

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：122－123頁上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo)：通過練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決簡單實際問題中去。過程與方法目標(biāo)：能用不同的方法解決問題，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題1(參考版)

【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：1．利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2．初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律，找出解決問題有效方法的能力。3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問題的特征，應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：植樹

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題5(參考版)

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容120－121頁上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo)：通過觀察、操作及交流活動，探索并認(rèn)識封閉線路上間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決類似的實際問題之中。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力以及

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題10(參考版)

【摘要】“植樹問題”教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學(xué)肖海霞教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊/數(shù)學(xué)廣角/植樹問題例1、例2教材分析：現(xiàn)實生活中與“植樹問題”類似的有很多：如安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性：都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系，因此，抽取比較有代表性的“植樹問題”，作為數(shù)學(xué)模型研究，總結(jié)這一類問題的

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題9(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案植樹問題9樊鳳霞教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材四年級下冊，117—118頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹問題的規(guī)律。、動手?jǐn)[、等數(shù)學(xué)活

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題8(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案植樹問題8【教學(xué)內(nèi)容】人教版第八冊數(shù)學(xué)廣角第117-118頁例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法?！耙灰粚?yīng)”的數(shù)學(xué)方法來解決類似植樹問題的數(shù)學(xué)問題。?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】?！耙灰粚?yīng)”的數(shù)學(xué)方法，并運(yùn)用在實際問題中?！窘叹摺繉W(xué)習(xí)材料紙

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】空間與圖形復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-空間與圖形上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求：讓學(xué)生掌握物體間的位置與方向；掌握三角形的特征、特性。：讓學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌

2024-12-15 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)(參考版)

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2024-12-17 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(參考版)

【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：書P108~109教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)

2024-12-15 14:20

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角(參考版)

【摘要】四年級數(shù)學(xué)教案第八單元數(shù)學(xué)廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學(xué)內(nèi)容：課本第117、118頁中例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)

2024-12-17 00:21

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