湘美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案生命的甘露(參考版)
2024-12-17 19:30本頁(yè)面
【正文】 怎樣將自己的作品真正起到招貼畫(huà)宣傳的作用呢 ?大家可在網(wǎng)上發(fā)布給網(wǎng)友或打印出來(lái)在社區(qū)張貼宣傳 ?? 展示學(xué)生的作品 。 3．總結(jié)：今天，我們不僅認(rèn)識(shí)到了水的珍貴和水資源的匱乏，懂得怎樣保護(hù)、節(jié)約生命之水，而且運(yùn) 用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。 總結(jié)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生把作業(yè)保存在指定的文件夾中，教師調(diào)出畫(huà)面，學(xué)生互相欣賞。 4．教師可隨時(shí)調(diào)出不錯(cuò)的階段性學(xué)生作業(yè)效果給全體同學(xué)觀看。 2．學(xué)生作業(yè)：直接運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作業(yè)。 CAI 出示表現(xiàn)形式多樣的招貼畫(huà) 計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用軟件： Windows 中的附件 ／圖畫(huà)或金山畫(huà)王或 photoshop 自主作業(yè) 1．將自己的構(gòu)思、構(gòu)圖和同學(xué)展開(kāi)交流討論?？蛇\(yùn)用 Windows 中的繪圖工具或從程序中找到圖畫(huà)工具并進(jìn)行繪制；也可運(yùn)用金山畫(huà)王繪制；還可運(yùn)用 photoshop 制作。今天我們就以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行制作。 第二步：草圖定好了開(kāi)始繪制。 (結(jié)合課文中的圖片講解 )如：《請(qǐng)珍惜一點(diǎn)一滴》中以水龍頭的外形和水 滴結(jié)合，配以文字說(shuō)明，畫(huà)面起到襯托作用，警示人們關(guān)好水龍頭。 第一步：構(gòu)思好了開(kāi)始畫(huà)草圖 (可用筆畫(huà)出圖形和文字的位置，并標(biāo)出色塊 )。 2．欣賞各種招貼畫(huà)，對(duì)照要素進(jìn)行分析。形式要素有： (1)廣告語(yǔ)： (板書(shū) )簡(jiǎn)單、明了、意義貼切。為讓更多的人愛(ài)惜和節(jié)約水，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)招貼畫(huà)。 4．小結(jié)：地球雖然被水包裹，但 90％以上是海水，加上雨水分布極不平衡、河流污染、可利用淡水很少，造成水資源匱乏。 2．導(dǎo)入新課。 3．未完成的作業(yè)的后續(xù)安排。 放音樂(lè)《雨中即景》 教學(xué)總結(jié) 1．作業(yè)完成情況的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。表現(xiàn)雨不一定就是畫(huà)雨，還可以通過(guò)人物的動(dòng)態(tài)、衣物在雨中的形態(tài)等來(lái)表現(xiàn)雨；雨點(diǎn)不像雪花，要注意用線。 3．教師巡視、協(xié)助、提示。 投影儀 自由表現(xiàn) 1．布置學(xué)生作業(yè)：畫(huà)一幅雨中行或雨中景的畫(huà)。 2．本校同年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)若干。同學(xué)們可以想一想自己的方法。示范并講解： (1)先畫(huà)好雨中的人物、景物； (2)用淺色蠟筆點(diǎn)線畫(huà)雨，注意用線； (3)最后用重色水彩 (如：紫灰色、藍(lán)色、深綠等 )涂畫(huà)天空地面和空白處。 (畫(huà)雨的小訓(xùn)練 ) 雨景的照片和電視、電影中有關(guān)雨景
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