【摘要】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標(biāo):通過各種數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學(xué)
2024-12-17 18:47
【摘要】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過生活中的典型事例------烙餅,讓學(xué)生嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識,初步體會優(yōu)化思想在實際生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo):嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,初步體會優(yōu)化思想在實際生活中的應(yīng)用。3.情感目標(biāo):通過研究烙餅問題,讓學(xué)生
【摘要】沏茶烙餅問題教學(xué)目標(biāo):,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。,理解優(yōu)化的思想。,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。,可以節(jié)省時間,提高效率,逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案,初步
2024-12-17 11:38
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案烙餅問題1教學(xué)設(shè)計 烙餅問題 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo): 使學(xué)生學(xué)會用優(yōu)化...
2024-09-21 19:32
【摘要】烙餅問題教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課標(biāo)實驗教材(四上)112例1教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生感悟統(tǒng)籌思想,初步了解統(tǒng)籌的含義,掌握烙餅問題的統(tǒng)籌方法,并能實際應(yīng)用。、動手模擬、交流爭辯等學(xué)習(xí)活動中,提高學(xué)生探究能力和解決問題的能力。在規(guī)律探尋中,培養(yǎng)學(xué)生觀察與獨立思考能力,發(fā)展學(xué)生的思維。3、能積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂
2024-12-16 20:27
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)上冊教案烙餅問題教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)廣角例1。教學(xué)課題:烙餅中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):“烙餅”的問題,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。,使學(xué)
【摘要】植樹問題教學(xué)目標(biāo):1.利用學(xué)生熟悉的生活情境,通過數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律,找出解決問題有效方法的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點:通過數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問題的特征,應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點:植樹
2024-12-15 14:21
【摘要】課題口算乘法課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握整數(shù)乘法的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。情感目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成
【摘要】口算除法三維目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路;3.使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、投影儀等。教學(xué)過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
【摘要】畫角三維目標(biāo):1.在學(xué)掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點:會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準(zhǔn)備:實物投影,量角器,三角板、課件教學(xué)過程
2024-12-17 18:46
【摘要】垂直與平行廣西南寧市良慶區(qū)大塘中心小學(xué)樂曉珊教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2.幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識垂線和平行線。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點:正確理解“相交”“互相平行”“互相垂
【摘要】角的分類教學(xué)目的:,使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。教學(xué)重點:區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力教學(xué)教具:課件教學(xué)學(xué)具:量角器、活動角、尺或三角板;各種角的學(xué)具教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:師:最近講了什么知識?(角
【摘要】"直線、線段、射線和角"教學(xué)設(shè)計梁墩小學(xué):李厚力教學(xué)目的:1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線和線段,認(rèn)識射線,掌握射線的概念與特征,并能區(qū)別射線、直線和線段。2、認(rèn)識角,知道角的各部分名稱及其表示方法,會比較角的大小。3、讓學(xué)生通過觀察比較,知道直線、線段、射線及角之間
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊教案數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材四年級下冊《植樹問題》,117-118頁例1、例2。教材簡析:本冊的《數(shù)學(xué)廣角》主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法,通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,抽取出其中的數(shù)學(xué)模型,然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生
2024-12-17 00:21
【摘要】排隊的問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第115頁的例題3。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中