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正文內(nèi)容

20xx年醫(yī)學(xué)專題—常見(jiàn)的語(yǔ)病類型(參考版)

2024-11-19 04:42本頁(yè)面
  

【正文】 內(nèi)容總結(jié)
(1)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型
一、語(yǔ)序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余
五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語(yǔ)意不明 七、不合邏輯
一、語(yǔ)序不當(dāng)
語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類型:
名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)
(2)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型
一、語(yǔ)序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余
五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語(yǔ)意不明 七、不合邏輯
一、語(yǔ)序不當(dāng)
語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類型:
名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)
20。34.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題,普遍感到非常氣憤。33.這樣做,不僅有助于我國(guó)煤發(fā)出口,同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。 “其”指代不明,可指“她”,也可指“作品”。 “他們”指代不明,可指“外國(guó)球隊(duì)”,也可指“我們的青年隊(duì)員。九、看代詞常用的助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。 30.在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上,過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。該句首句結(jié)構(gòu)混亂,“自從”應(yīng)移到“學(xué)?!鼻?,使首句做狀語(yǔ)成分。 “根據(jù)”不能和“看”搭配,應(yīng)把“根據(jù)”改為“從”。該句主客關(guān)系顛倒,只能是“人”對(duì)“物”,不能是“物”對(duì)“人”,應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。 “經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺,應(yīng)去掉。八、看介詞在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語(yǔ)、主客顛倒、搭配,不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。24.照片拍得好,詩(shī)歌寫得有味,是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí),藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。23.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。七、看兩面詞兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語(yǔ)。22.這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上,而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”,因此效果很好。21.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。多重否定不當(dāng),應(yīng)去掉其中一重否定,可將“不因?yàn)椤钡摹安弧弊秩サ?。六、看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。18.19日1時(shí)30分起觀測(cè)到進(jìn)發(fā)猛烈的獅子座流星雨,目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。 17.和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少,目前僅存千余只。16.考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。15.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。另外,“報(bào)刊”與“雜志”也是包容關(guān)系。14.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。13.人們一走進(jìn)教學(xué)摟就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都披掛在走廊兩邊的墻壁上。12.黨的指示進(jìn)一步堅(jiān)定了我們走社會(huì)主義道路的信心和勇氣。定語(yǔ)“無(wú)聲”與中心詞“潛臺(tái)詞”重復(fù),應(yīng)去掉“無(wú)聲的”。 “生產(chǎn)”和“自給”不搭配,應(yīng)去掉“生產(chǎn)”。該句“順利地”應(yīng)移至“簡(jiǎn)圖”后。多層狀語(yǔ)的一般次序是:①表目的或原因的(介賓短語(yǔ));②表時(shí)間或處所的(名詞);③表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));④表情態(tài)或程度的(副詞)。該句定語(yǔ)“最年輕”和“生物系”語(yǔ)序不當(dāng),“生物系”應(yīng)該在前。多層定語(yǔ)的一般次序是:①表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②指稱或數(shù)量詞;③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ);④形容詞或形容詞性短語(yǔ);⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。緊縮后的主干是“應(yīng)征者是師生”,或“應(yīng)征者以青年師生為主”,這是句式雜揉。 緊縮后的主干是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命加速社會(huì)文明”,缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。緊縮后的主干是“白葫蘆醇提高含量”,謂語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配,“提高”應(yīng)改為“增加”。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句子雜揉。前后分句無(wú)因果關(guān)系,“所以”多余;這是濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 “不僅……也……”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯,應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”,后說(shuō)“社會(huì)世相”。該句兩個(gè)分句主語(yǔ)不同,“如果”位置不當(dāng),應(yīng)放在“美國(guó)政府”前。2.美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施,那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。1.無(wú)論干部和群眾,毫無(wú)例外,都必須遵守社會(huì)主義法制。筆者在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),總結(jié)了十條破解語(yǔ)病題的方法,現(xiàn)介紹如下:一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)病題大多是復(fù)句形式,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是最先關(guān)注的?!犊荚囌f(shuō)明》明確指出,主要考查六種病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。) ②去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。 (為什么來(lái)自“北方”思想就舊?且“北方”到底是相對(duì)什么而言的?) 4.主客倒置①在那個(gè)時(shí)候,報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。”) 3.強(qiáng)加因果①最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故。) ②他們一面拚命地向上爬,一面又不免跌落深淵。(“有”與“沒(méi)有”矛盾,改“
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