20xx年醫(yī)學專題—brunnstrom療法(參考版)
2024-11-19 04:32本頁面
【正文】 。n)恢復六 階 段理 論 ：按每一 階 段 進 行 針對 性 訓練 。健肢外展（外旋） → 患肢外展外旋。肢體 遠 端受到刺激 時 ，肢體出 現(xiàn) 屈肌收 縮 和伸肌抑制。仰臥位 ―― 上下肢伸肌 優(yōu)勢 。 頸 屈曲 ―― 上肢屈肌 優(yōu)勢 ，下肢伸肌 優(yōu)勢 。 頭轉(zhuǎn) 向一 側(cè)時 ，出 現(xiàn) 同 側(cè) 上下肢伸展和 對側(cè) 上下肢屈曲反射。ng)總結(jié)神 經(jīng) 生理學 療 法。2024/10/31 63內(nèi)容 (n232。? 盡早進行軀干訓練，重點為增強軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動第六十二 頁 ，共六十四 頁 。出現(xiàn)張力后，減少聯(lián)合反射 (fǎnsh232。)和平衡反射 (fǎnsh232。)，對于肢體多利用緊張性反射 (fǎnsh232。第六十一 頁 ，共六十四 頁 。? 為增強治療作用，還可利用各種感覺刺激。s224。ng)練習第六十 頁 ，共六十四 頁 。2024/10/31 59日常生活活動 (hu243。ngxi224。2024/10/31 57指導 (zhǐdǎo)步行第五十八 頁 ，共六十四 頁 。)步行治療師站在患側(cè)，與患者手交叉握住，另一只手放在患者腋窩，托住患肩，與患者一起步行，同時輔助患者進行重心 (zh242。zhī)負重第五十六 頁 ，共六十四 頁 。ng)流程 第五十五 頁 ，共六十四 頁 。ng)訓練 步行 (b249。2024/10/31 54步行 (b249。2024/10/31 53下肢屈曲 (qū qǔ)/伸展? 患者雙杠內(nèi)站位，練習小幅度的膝關(guān)節(jié)屈曲和伸展 (shēnzhǎn)；? 患者在患腿擺動時練習踝關(guān)節(jié)的背屈和跖屈。)運動第五十二 頁 ，共六十四 頁 。zhī)內(nèi)收外展共同運動第五十一 頁 ，共六十四 頁 。zhī)屈（伸）肌共同運動第五十 頁 ，共六十四 頁 。n)樣動作雙側(cè)抗阻的劃船樣動作訓練： 患者與治療師面對面而坐，相互交叉前臂再握手，做劃船時推拉雙槳的動作，讓患者向前推時前臂旋前，向回拉時前臂旋后，治療師對患者健側(cè)施加 (shījiā)阻力以引導患側(cè)用力第四十九 頁 ，共六十四 頁 。2024/10/31 48雙側(cè)抗阻劃船 (hu225。? 輕叩胸大肌、肱三頭肌，以引起上肢伸肌共同運動。ng)，引導患上肢伸展。 第四十七 頁 ，共六十四 頁 。ng)屈肘 健上肢抗阻屈肘 患上肢屈肘。)反應(yīng)和共同運動 誘發(fā)上肢屈肌共同運動 (y249。2024/10/31 46引導聯(lián)合 (li225。 w232。ufā)足背屈訓練 首先以訓練脛前肌為主，同時激發(fā)趾長伸肌，然后激發(fā)腓骨肌。nzhuǎn)? 頭和頸的運動? 肩的可動域? 屈髖肌群收縮訓練第四十五 頁 ，共六十四 頁 。 w232。n)平衡訓練 1）傾斜現(xiàn)象 2）誘發(fā)平衡反應(yīng) 3）前方傾斜和軀干向前方 屈曲第四十四 頁 ，共六十四 頁 。 w232。)坐起、獨立坐起）第四十三 頁 ，共六十四 頁 。ng) 雙手交叉 (jiāochā)水平擺動向翻身側(cè)擺動完成軀干的旋轉(zhuǎn)治療師輔助骨盆旋轉(zhuǎn)健患側(cè)翻身第四十二 頁 ，共六十四 頁 。n)）床上移動 (y237。n)（翻身訓練 (x249。2024/10/31 41床上訓練 (x249。2024/10/31 40體位 (tǐ w232。zh242。nli224。第三十九 頁 ，共六十四 頁 。nd242。nd242。o)原則：按每一階段進行針對性訓練。2024/10/31 38治療 (zh236。) 通過運動療法防止并發(fā)癥減少后遺癥促進患者 (hu224。2024/10/31 37目的 (m249。n)的鼓勵；（ 5）心理治療貫穿康復整個過程等等。20
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