【正文】 二〇一一年二月二十八日附：張義鎮(zhèn)上泉九年制學校“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組張義鎮(zhèn)上泉九年制學校 “抓作風、樹形象”主題實踐活動領(lǐng)導小組組長：陳副組長：張澤慶（副成員：張金國泰（校長）校長）唐偉科（教 導 主 任）孫志忠 康永趙紅 馬忠張文德 巴鵬基郭長有二〇一一年二月二十八日。學校領(lǐng)導對活動開展情況進行嚴查重管，通過明察暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責，強化督促檢查。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用典型的經(jīng)驗指導和推進各項工作順利開展，形成“抓作風、樹形象”的濃厚氛圍。（三）營造輿論氛圍。（二）強化工作指導。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領(lǐng)導，做到思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確?；顒尤〉脤嵭?，學校成立以校長陳泰同志為組長、副校長張澤慶同志，教導主任唐偉科同志為副組長、各教研組長為成員的活動領(lǐng)導小組。要嚴格執(zhí)行收費政策，公示收費標準，嚴格執(zhí)行征訂教材、教輔資料的有關(guān)規(guī)定，實行“陽光收費”。學校建設(shè)要本著安全、經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，切實減少非教育教學開支，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件、提高教育教學質(zhì)量上。（四）厲行節(jié)儉辦學。要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風尚。同時，要切實加強學校規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合師德師風整治活動取得的成果，狠抓教師課堂形象。（二）規(guī)范教育行為。進一步落實學習制度，堅持每周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習制度，全力打造學習型校園。學校和教職工對本次活動“回頭看”，主要看學習教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看作風建設(shè)成效是否明顯，通過“回頭看”，認真總結(jié)經(jīng)驗。重點檢查領(lǐng)導干部作風、師德師風、教育收費、項目建設(shè)等整改落實情況，并匯總考核結(jié)果，在校內(nèi)公布，并納入考核。（二）檢查考核（11月）。針對活動進展情況，學校將對“抓作風、樹形象”活動進行自查或評議，組織教師、本片小學校長、村組干部、群眾代表等對本次活動進行測評。主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和更新，建立“抓作風、樹形象”長效機制，努力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學校和學習型、科研型、務(wù)實型、創(chuàng)新型的人民滿意教師隊伍。（五）健全完善制度（10月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。學校和教職工根據(jù)自查及群眾評議中查找出的問題，進行系統(tǒng)的分析和對照，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導和教職工之間，教職工與學生及學生家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風，樹立形象。（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。第二階段：查擺問題階段：（6月——10月）主要任務(wù)：通過對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找學校及教師在作風方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。一是就如何加強和改進作風、轉(zhuǎn)變教育形象開展1—2次討論或?qū)W習交流活動，校長要做表態(tài)發(fā)言。重點學習書目：《新形勢下領(lǐng)導干部作風建設(shè)學習讀本》、《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導干部作風建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》等，把學習教育同創(chuàng)建“學習型”班子結(jié)合起來，采取個人自學和教研組學習、理論輔導、專題講座、集體研究等方式相結(jié)合，每個教師要做好學習筆記，撰寫心得體會。（二）強化學習教育（3月中旬至4月中旬）。制定切實可行的實施方案，成立領(lǐng)導小組，組織召開動員大會。三、階段安排第一階段：學習教育階段（3月——5月）結(jié)合我校實際制定實施方案，成立領(lǐng)導小組；召開動員大會，學習上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，提高認識；通過各種形式宣傳“抓作風、樹形象”的重要性和必要性。進一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，全心全意為教育教學、為師生服務(wù)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，解決課堂形象不佳，歧視學困生，治理照抄現(xiàn)成教案，不及時批改作業(yè)，遲到早退，上課接打手機，打麻將賭博，酒后上課等現(xiàn)象，杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，解決對在工作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關(guān)的行為和現(xiàn)象，著力打造一支光明磊落、一塵不染、品德高尚、勇攀高峰的教師隊伍。重點圍繞解決職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任命、財務(wù)管理等工作中存在的不規(guī)范現(xiàn)象，努力建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子。二、目標要求圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。一、指導思想全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和胡錦濤總書記強調(diào)的八個方面的良好風氣等重要講話精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，著力解決教育行政、學校管理、師德師風方面存在的突出問題，動員組織學校廣大教師和教育工作者，緊緊圍繞區(qū)教育局和張義鎮(zhèn)學區(qū)關(guān)于開展“抓作風、樹形象”的工作目標和工作思路，全面貫徹黨的教育方針，扎實推行新課程改革。涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)學區(qū)教育管理服務(wù)站二O一一年三月一日雙城學區(qū)開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案雙城鎮(zhèn)學區(qū)教育管理服務(wù)站二O一一年三月一日第五篇：抓作風樹形象方案[推薦]張義鎮(zhèn)上泉九年制學校關(guān)于開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案為貫徹落實區(qū)教育局及張義鎮(zhèn)學區(qū)關(guān)于開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動的安排部署，全面加強校風、教風、學風及領(lǐng)導作風建設(shè)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。學區(qū)對活動開展情況進行嚴查重管，通過明查暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責，強化督促檢查。同時，要充分發(fā)揮村組干部及村民的監(jiān)督作用，對不作為、亂作為的反面典型在全學區(qū)公開通報，形成“抓作風、樹形象”的濃厚氛圍。各學校、幼兒園要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。各學校、幼兒園要從實際出發(fā)，把活動開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和當前教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排，以實際成效促進學校各項工作上臺階、上水平。（二）強化工作指導。各學校、幼兒園也要成立領(lǐng)導小組，校長為第一責任人。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領(lǐng)導，做到思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保活動取得實效，學區(qū)成立以站長藺志賢為組長，副站長蔡志福、十六中校長張忠、南安中學校長馬長林、安全九年制學校校長張生勇、工會主席劉光輝、總會計蔡兆云為副組長，各小學校長為成員的活動領(lǐng)導小組。各階段工作結(jié)束后，各學校要向?qū)W區(qū)報送階段性工作總結(jié)，經(jīng)審核同意后，方可轉(zhuǎn)入下一段工作。（三）總結(jié)提高（12月）。由學區(qū)領(lǐng)導小組對各校開展活動工作進行全面檢查考評。針對活動進展情況，學區(qū)將組織領(lǐng)導小組對各?！白プ黠L、樹形象”活動進行檢查或評議，并組織教師代表、中層領(lǐng)導、村組干部、群眾代表等對各校(園）長進行測評，對評議結(jié)果靠后或群眾滿意測評度達不到90％的學校要期限進行整改。第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高（10月至12月）主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。（五）健全完善制