班主任細節(jié)(參考版)
2024-11-19 02:09本頁面
【正文】 這對我來說，確實是真理??！由此可見，一個班主任對班級的影響是很大很大的。這些做法，聰明省事，而且相當有魄力，真是一個厲害的老師啊！還有，她說，班主任最好不要占用班級的其他時間，這樣能把成績搞好，學生更加服你了。第一次她就把自己搞得胃痛，所以后面一遇到背誦默寫，學生個個都會心疼老師，自覺做好。留學生背誦默寫也是一樣的。接著全部打電話回家跟家長做好工作，從此以后不準上網(wǎng)。肖在期末復習前兩個星期就提醒學生本周開始不準上網(wǎng)。因此，藝術(shù)節(jié)這個契機過后，三一班班級狀態(tài)變得更好，而二班則沒有了動力似的。節(jié)目的設計她花了很多心思，有創(chuàng)意，學生利用課余時間強加訓練，表演效果很好，一炮打響。她們班的學生排練都不自覺，老是要老師去指導。怎么讓學生服你，可以有很多方式。當然，學生可能第一次不送班主任，第二次不送，第三次他們肯定會送的了，因為他們知道你是真正為他們好的，所以會發(fā)自內(nèi)心送禮物給你。所以，比如節(jié)假日的時候，要教學生給科任老師送卡片，自己做的，既省錢又有心意。想要學好這個科目，就得先跟科任老師打好關(guān)系。肖說，她平時都有訓練學生靜心，告訴學生中考、高考都是比心態(tài)，誰能靜心誰就笑到最后，所以她經(jīng)常在外邊很吵的時候大開教室門，故意不關(guān)廣播讓學生聽著廣播做作業(yè)……如此長期訓練，她的班現(xiàn)在可以做到泰山崩于前而面不改色，成績逆流而上、直線上升。,“愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”.做為學生師長，,尊重每一個學生,耐心細致地指導每個學生,真正使學生得到愛的教育，讓愛滲透每一個孩子的心！第五篇：班主任工作細節(jié)班主任工作細節(jié)初中生的自制能力都是比較差的，一有什么動靜就會很浮躁，因此靜心對成績會有很大影響，特別是畢業(yè)班的學生。在我的辦公桌上，不知是誰，每天都插野花，那花雖沒有牡丹的姿色，沒玫瑰的艷麗，但我覺得那是世界上最美、最香的花。她在班上組織各種文娛活動總是有聲有色，領(lǐng)著班上同學參加學校的文藝匯演得了第一名，在“六有時我還叫她到我家里玩，輔導她作業(yè)，我們還在一起看看動畫片，還要爭著搶著講故事??隨著時間的推移，我們的感情與日俱增，我簡直把她當作了自己的女兒一樣看待，她的臉上又重新浮現(xiàn)出了開心的笑容。在雨天，我就把她送回家里。當她看到別人有最親的爸爸媽媽時，這孩子就躲到墻角下哭泣！但是，孩子并沒有被困難嚇倒，每天依然走過陡峭的山路來上學，天空是她的雨傘，露珠是她的伙伴，彩霞是她的衣裙??她以堅強的毅力來支撐這艱難的一切！作為孩子的老師，我還能袖手旁觀嗎？從那以后，我就和她的外婆、外公一起共同關(guān)愛這個可愛的“留守兒童”，為孩子撐起了一片藍天。但是，不久，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的她，臉上的笑容不見了，上課也無精打采，不再主動舉手回答問題，從她的眼神里我讀出了一絲淡淡的憂郁、迷茫與無助，是什么原因把可愛的孩子折騰成這般模樣呢？我跟著她到她家進行家訪，大約走了一個小時的羊腸小路，終于到了她的家。在一年級時，她那百靈鳥般歌喉頃刻間吸引了我的目光，一雙會說話的眼睛，臉上透著一股靈氣?，F(xiàn)在的寶源小學五年級是我自己從一年級開始啟蒙教育的，我與孩子們
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