【正文】 附：精河縣高級中學量化考核賦分細則精河縣高級中學2014年2月17日。解釋權歸校委會。㈥構成刑事、行政處理的人員。㈣造謠或傳播謠言的。㈡有曠工、曠課行為的（包括年級會、教職工大會、家長會、升旗儀式等各項活動），考勤一學期累計超過10天或申請不坐班超過1個月的，學校派出培訓人員除外。㈠政治立場不堅定，在大事大非方面態(tài)度不端正者，有嚴重違背四項基本原則的言論的。、平行班計算平均分，具體計算辦法如下：等級值是A的學生成績?yōu)?0分，等級值是B的學生成績?yōu)?分，等級值是C的學生成績?yōu)?分，等級值是D的學生成績?yōu)?分,計算出各班平均成績。㈣績（教務處、教研室）1．各類獎勵均以文件及獲獎證書為準。，且本節(jié)課不得分；教師請病假一天，扣2分，且耽誤的課不得分；教師請事假一天，扣4分，且耽誤的課不得分；教師生病住院，不扣分，但耽誤的課不得分。，由學校派出的培訓、出差的按正常上班計算。，依次累計。、年級部及后勤人員評優(yōu)按比例分開。三項分數(shù)相加即為教職工本學期的量化考核分數(shù)。第三部門學校行政領導評議打分。每學期按四個月進行合計計算，四個月的平均分作為教職工的日常工作量化考核得分，占教師量化考核總分的70%。二、量化考核辦法，第一部分為教職工日常工作量化打分，每位教職工每月賦分100分，分值由各帶班領導、各部門、教研組長、備課組長和各年級處負責檢查、統(tǒng)計，每月各帶班領導、各部門、教研組長、備課組長和各年級處將本月工作記錄及打分情況進行匯總與各備課組長進行對接并匯總得分上報教務處，由教務處在學校公示。:學校后勤各項維修維護。每天提前半小時到崗做好衛(wèi)生保潔工作，可提前半小時離崗。教學樓保潔工人實行24小時簽到制，每天早、中、晚三次進行保潔工作，有檢查時全天在崗做好保潔工作，并做到隨叫隨到。（含調入）必須在我校有三年班主任工作經歷，否則評職稱和評縣級縣以上優(yōu)秀時不予考慮。收發(fā)計4個課時。，完成工作任務，參照教學工作，每周計10課時工作總量。，教研組長、（不發(fā)超課時費），不到位按一節(jié)曠課處理。、女滿50周歲的老教師，在規(guī)定課時中相應減少2節(jié)作為滿工作量。、生物、化學實驗員每周按10個課時計算。體育每周課時12節(jié)（依據(jù)《關于進一步加強自治區(qū)中小學體育教學工作的通知》），中層干部周課時為任教學科的一半工作量（不超過6節(jié)）。洛渭屯小學 2007年5月14日第五篇：教師工作量化考核辦法(前言)精河縣高級中學教師工作量化考核方案為調動教師的工作積極性，獎勤罰懶，提高教育教學質量，特制定精河縣高級中學教師工作量化方案。七、本辦法從本學期開始試行。，學校組織有關人員對實驗教師、實驗管理人員進行量化考核。六、考核程序，實驗室要嚴格考勤制度，要有專人做好日常的考勤記錄。（二）處罰量化分為不合格的教師學校將解聘其工作。量化分為合格的按本學期其他教師獲三等獎的金額發(fā)放。五、獎勵與處罰（一）獎勵量化分為優(yōu)的按本學期其他教師獲最高獎的金額發(fā)放。四、考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。學校實驗工作受到縣、鄉(xiāng)、校領導批評的，分別扣1分。由考核人員一個年級抽10名學生進行考查，能單獨完成實驗任務，只會做，不會寫或不會做，既不會做又不會寫的不得分。未開展的不得分。（7）實驗教學研討活動3分。一個學期應完成的演示實驗個數(shù)100％”?！皩W生分組實驗的完成率＝一個學期完成的學生分組實驗個數(shù)247。(5)實驗完成率5分。①柜卡上柜（儀器要定柜、定層、定位），標簽上物2分，②實驗檔案齊全，無錯亂2分。無學期實驗安排表扣3分，少1個扣1分，直至扣完3分。按“總目錄——總進度——預約單——通知單——借還登記單——報損單、耗損單——實驗登記——實驗報告單——實驗完成率統(tǒng)計”，滿分5分，各抽5個實驗流程進行檢查，差2個項目的扣2分，差3個項目扣5分。無記錄的全扣，記錄不全的扣1至2 分。教學實驗管理30分。(4)實驗室（儀器準備室）的清潔衛(wèi)生：滿分為3分，實驗室（儀器準備室）常用儀器、柜、桌、凳、門窗和其它用具應保持整潔，每發(fā)現(xiàn)1處明顯不清潔的扣1分，直至扣完3分。檢查方式：抽樣檢查；實驗室（儀器準備室）綜合管理15分。（2）低值易耗藥品管理滿分為3分。檢查方式：每種總數(shù)小于5樣的全查，大于5樣（含5樣）的查5種。④利用率：滿分為3分。）②有操作規(guī)程、使用記錄、維修記錄者滿分3分，缺1種的扣1分；③完好率：滿分為3分。無帳、卡者全扣（帳、卡未上微機的扣2分），其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完3分。實驗室資產管理15分。各園能組織有關師生開展日常工作（看工作記錄和實效），并有一定的含金量的10分；?？儯杭磳嶒灩芾韱T、實驗教師一學期內完成的工作數(shù)量和質量。無論文或小結的不得分。接受任務不挑肥拈瘦，服從安排,堅守工作崗位，出滿勤（無 調課記錄）15分。少一節(jié)扣1分，多一節(jié)加1分。勤：考核的主要內容是事業(yè)心、工作主動性、考勤、遵守勞動紀律等方面。未批改的不得分。（2）批改學生實驗報告按考核組綜合評議給分。綜合考核如下四個方面的水平與能力：實驗教學講課、輔導（指導）、批改學生實驗報告等的水平6分；（1）上課按教研組綜合評議給分。100分10％。德：考核的要點是：政治立場，教書育人，因人施教，服務態(tài)度，服從調度，團結協(xié)作對待公益事業(yè)的態(tài)度和師德量化的考核結果。二、考核內容與評分標準實驗人員按德、能、勤、績四個方面進行全面考核。一、考核原則與考核對象考核原則：定量與定性考核相結合，平時考核與期末考核相結合，學生（家長）評議與領導考核相結合，實事求是地反映實驗管理員和實驗教師的工作業(yè)績。三：獎勵優(yōu)秀班主任的產生有政教積分決定。每月由后勤處檢查一次，視公務保管情況分兩個檔次分別加5分、3分；有嚴重損壞公務行為的關于學生流失問題。為突出教學成績，每次考試班評高的班級加10分。（由校團委落實，政教處備案）班主任應經常對學生進行安全教育，當月無事故發(fā)生的班級加5分，每出現(xiàn)一次安全問題視其情節(jié)，由值班領導根據(jù)實情扣該班15分。（有寢管老師負責落實）板報評比。熄燈鈴打響后，不按時就寢者，在伙房、代銷點、校園逗留、玩耍、看電視者，每發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分。第一名者授予流動紅旗。前3名分別加2分，對于衛(wèi)生打掃不積極，行動遲緩、效果差，被學校管理人員提出警告者，每次扣該班3分。發(fā)現(xiàn)在校園、教室、廁所墻壁上亂涂亂畫者，除責令清除外，每次扣該班3分。學生損害校園花草、樹木、群眾樹木、莊稼并又被告到學校者每人次扣該班5分。學生打架、斗毆或伙同校外人員來校園尋釁鬧事者，除對肇事學生處理外，依據(jù)事件輕重每人次扣該班5—10分。（誰布置誰落實，政教處備案）班級的日常紀律、衛(wèi)生工作。在上交種表冊是，要保質保量完成。（誰通知誰落實，政教處備案）及時匯總上交各種表冊。每一個月對班級考核一次，匯總存檔，以此類推。一、考核辦法：本期對班主任工作實行量化考核，學校每月每班投入86元作為班主任量化考核工資，工資總額每月按班工作量化成績統(tǒng)一分配，作為班主任本月工作的工資，考核以100分為基準，采用扣分和加分相結合的辦法，將考核得分累計及時公布。班主任要嚴于律己，準時參加班主任工作會議，實踐中研究的意識，確立班級發(fā)展課題，全面提高自身素質．積極參加交流、研討：要樹立在在對班級工作的反思與總結中，堅持研究，在實踐與研究中，全面提高自身素質。做好學生素質綜合評定和獎懲工作，班主任應堅持用全面的、發(fā)展的、激勵的理念評價學生，幫助學生建立成長記錄和自主發(fā)展的意識，促進學生自主地發(fā)展。班主任要指導班級的少先隊中隊開展工作，充分發(fā)揮學生的主體作用，建構學生自主性管理機制，推動班級建設，同時以此為舞臺，發(fā)現(xiàn)、使用和培養(yǎng)學生干部，促進他們健康發(fā)展。熱情接待家長，認真地介紹學生和學校的情況，細心聽取家長意見，以努力整合班級內外協(xié)調一致的教育力量。1整合教育力量。關心熱愛每一位學生，特別是成長中暫時有困難的學生，每一學期應與每位學生個別交談不少于一次。班主任要著重在人際交往、課外生活、升學與考試等方面給予具體的、健康的引導，以利學生全面成長。加強學習指導。班主任要有目的、有計劃地引導和組織學生建立日?；顒又贫?，開展多種藝術文化活動，支持和引導學生社團活動．同時，班主任要精心組織班會，指導學生有計劃地編寫黑板報、壁報等，注重提升學生的審美素質．提高綜合素質．班主任應創(chuàng)設多種實踐機遇，努力增強學生社會責任感，提高學生綜合素質以及社會生存能力、適應能力和發(fā)展能力。班主任要依據(jù)青少年發(fā)展特點，促進學生個性健康發(fā)展，并提高學生自我調節(jié)心理的能力和自主育心的能力。班主任要通過多種渠道和手段，因勢利導，因人而異，因材施教，激活學生智力潛能，提高學生創(chuàng)新素質。班主任引導學生投入法制與道德生活，并在其中加強人生價值引導，努力培養(yǎng)學生的愛國情操、民族精神和法制意識，提高