【正文】 十堰市東風(fēng)第一小學(xué)二〇一五年四月。通過多年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強大的技術(shù)支持，起著極大的推動作用。（2）開展活動，提高能力學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握了運用信息技術(shù)的基本能力，并能在團隊活動中、班級網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運用學(xué)過的技能來開展活動。四、服務(wù)學(xué)生個性發(fā)展（1）落實課程，開拓校本學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴格按照國家課程方案要求，定期定量、開足開好信息技術(shù)教育課。學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課、觀摩課、教學(xué)研討會等教研活動。另外學(xué)校非常重視對專職教師的培養(yǎng)，一有機會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)。對全校教師進行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)，如Windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)；Word、Excel辦公自動化軟件培訓(xùn)，Powerpoint演示文稿制作，F(xiàn)lsh動畫制作、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護由專人負責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對網(wǎng)站信息發(fā)布進行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時，起到了很好的教育宣傳效果。（4）以學(xué)校網(wǎng)站為平臺我們學(xué)校的網(wǎng)站也在不斷地改版，不僅設(shè)計更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個方面。我們在財務(wù)、辦公、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來進行管理。普通教室信息化設(shè)備管理也是管理規(guī)范，保管責(zé)任到人，同時加強對班級學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。各類設(shè)備都落實保管責(zé)任人。每學(xué)期初，學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決，另一方面增強保管人的責(zé)任意識。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。正是有了推進小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人?，F(xiàn)在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備齊全，有一間網(wǎng)絡(luò)控制室，5臺路由交換機，主干寬帶150兆，信息點120個，覆蓋整個校園；專用計算機教室3間，均配備了多媒體設(shè)備，機器數(shù)均達到最大班額學(xué)生數(shù)；多媒體教室46間，每個教室均配備高清晰75寸一體機、實物投影儀、數(shù)字廣播，實現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化；大多媒體教室一間，配備高清投影三臺、電動幕布、無線語音控制，能同時滿足200人的聽課需求；教職員工每個辦公桌旁都有一個信息點，全部實現(xiàn)無線上網(wǎng)；構(gòu)建校園局域網(wǎng)，將電腦房、校長室、政教處、教務(wù)處、辦公室及部分教研組聯(lián)成一體，實現(xiàn)了信息交互和資源共享。近年來，我們圍繞學(xué)?！罢驹谛缕瘘c，實現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：一、加強基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。學(xué)校先后榮獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀集體獎、湖北省“比教學(xué)訪萬家”活動先進單位、湖北省“少先隊示范學(xué)?！薄⑹呤小暗掠ぷ飨冗M集體”、“十堰市示范家長學(xué)校”、東風(fēng)分局“先進黨組織”稱號、東風(fēng)分局“質(zhì)量品牌建設(shè)年優(yōu)勝單位”、東風(fēng)分局第十五屆學(xué)生運動會“小學(xué)甲組團體第一名”、東風(fēng)分局“教育教學(xué)先進單位”等各級各類榮譽稱號20余項，十堰電視臺、十堰日報、十堰秦楚網(wǎng)等多家新聞媒體曾先后多次報道該校的先進事跡。占地面積13400平方米，建筑面積14800平方米。我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，通過我們的努力，實驗小學(xué)的教育信息化在不遠的將來，定會邁向一個更高、更新的水平。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照上級要求，開足開齊信息技術(shù)課程。同時，各學(xué)科教師通過外出學(xué)習(xí)購買的課堂精彩實錄等資源也讓大家受益匪淺。現(xiàn)代信息技術(shù)架起了學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進了學(xué)生健康成長。學(xué)校通過機構(gòu)平臺、教師個人空間等，將各種信息及時呈現(xiàn)、反饋給學(xué)生和家長，有效增加了家長對學(xué)校辦學(xué)思想的了解、校園動態(tài)的掌握，解決了家庭教育中的困惑和憂慮問題，使學(xué)校和家長實現(xiàn)了更直接、更有效的溝通。通過空間，我們實現(xiàn)了家?；?。（二）個人空間，展示風(fēng)采教師個人空間，成為成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。利用信息技術(shù)加強學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校高速發(fā)展必由之路?！霸O(shè)備報修”欄目實現(xiàn)了讓老師完成網(wǎng)上報修。為學(xué)校管理服務(wù)：“學(xué)校新聞”欄目可以發(fā)布校園內(nèi)的大小信息；“最新公告”欄目提供了各個部門自己存放文件的空間，供老師們下載，“專業(yè)成長”里教師的一篇篇跟帖、隨想供大家交流使用。為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)：我們在網(wǎng)站首頁建立了“師生園地”：學(xué)生可以通過交流，學(xué)習(xí)到別的同學(xué)好的方法和經(jīng)驗，還有“校園之星”展示自己的風(fēng)采；同時依托校園電子圖書架，學(xué)生可以隨時登陸，使用網(wǎng)絡(luò)找到自己喜歡的書籍進行借閱。四、搭建平臺，服務(wù)教學(xué)，營造數(shù)字校園文化（一）構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺 學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計，力求突出三個的特點：為教育教學(xué)服務(wù)：通過鏈接，我們更好的利用了強大的資源庫以及上級提供給我們的教育資源，老師們可以進行網(wǎng)上備課，積極的運用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點，提高課堂教學(xué)效益。數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作，極大地促進了老師們的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高了大家運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，基本實現(xiàn)了教學(xué)條件的現(xiàn)代化。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為。通過培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到進一步提高。通過一系列的舉措，學(xué)校將進一步建設(shè)完善網(wǎng)站欄目，營造“數(shù)字校園文化”；進一步建設(shè)完善資源庫，享用數(shù)字化資源；發(fā)揮數(shù)字校園的作用，促進師生的發(fā)展。時間上，固定時間集中培訓(xùn)和分散機動培訓(xùn)相結(jié)合；內(nèi)容上，針對不同層次、不同需要，培訓(xùn)相應(yīng)內(nèi)容如介紹了專題網(wǎng)站的建設(shè)、更新、維護，介紹有關(guān)教學(xué)軟件的下載運行等；形式上，集中培訓(xùn)、活動培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、課題研究相結(jié)合；組織上，加強領(lǐng)導(dǎo)考核。學(xué)校每學(xué)期定期組織設(shè)備維護檢查，確保了設(shè)備的規(guī)范運行。為了確保各種設(shè)備的管理規(guī)范，我們建立健全了各種管理制度。投入8萬余元購置了工程投影機和交互平板等設(shè)備。同時還有高配置的計算機網(wǎng)絡(luò)教室2口，學(xué)生用計算機140臺，專任教師計算機每人1臺，26口功能教室分別安裝了47寸液晶電視或投影。2012年以來，投入了49萬元為全校39個教學(xué)班和2個教學(xué)功能室安裝了交互式電子白板、投影機和數(shù)影儀，實現(xiàn)了班班通。二、加大投入，完善設(shè)施，提升硬件水平我校已經(jīng)建成校園廣播網(wǎng)絡(luò)，接收終端已經(jīng)遍布校園各個角落。學(xué)校專門制定了《實驗小學(xué)數(shù)字教室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《微機室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)中心管理與維護制度》等。制定了創(chuàng)建數(shù)字化校園實施方案的計劃，排出創(chuàng)建日程和具體實施措施，尤其是對照創(chuàng)建標準認真學(xué)習(xí)，對每一項指標進行了細化分工，落實到科室，落實到個人。為落實“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們確定了“以內(nèi)涵發(fā)展促學(xué)校全面提升”的辦學(xué)目標，而教育信息化是提升教育質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個有效突破口。實驗小學(xué)始建于1976年，直屬于***教體局。只有這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)校的大發(fā)展。目前整個項目執(zhí)行著總體規(guī)劃分步實施的總體設(shè)計目標?，F(xiàn)相關(guān)子系統(tǒng)已在招標的基礎(chǔ)上分步實施中，里程碑標志是完成一部分，展現(xiàn)一部分。總體規(guī)劃分步實施總負責(zé)人負責(zé)組織技術(shù)人員和相關(guān)職能部門會同實施合作方，對完成部分的功能及整個功能進行評估，達到相當(dāng)要求才可以試運行，對疑難問題提出動議或解決的方法，保證系統(tǒng)的按時完成，對完成的系統(tǒng)在多方確認的基礎(chǔ)上實施驗收步驟。專題組工作: 每周召開項目例會討論、項目周總結(jié)、疑難問題討論、需求明確后的修改研究、向核心組提交討論疑難問題和突發(fā)事件、形成需求的系列文檔，保留原始的資料、協(xié)調(diào)好和主題業(yè)務(wù)部門的工作、配合核心組的工作等。配備設(shè)計和測試用電腦(多臺)、討論問題的會議桌、投影儀、長途專用電話(傳真)、多功能一體機(復(fù)印、打印、傳真、掃描)、電子白板、文件柜、文件歸檔文具等。過程控制招標后進入實施管理階段，必須做到如下幾個方面: 項目啟動動員強調(diào)數(shù)字化校園建設(shè)的重要性，宣傳數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容，指定各部門長為數(shù)字化校園建設(shè)第一責(zé)任人，各部門選派專人負責(zé)本部門數(shù)字化校園建設(shè)的需求整理，配合專業(yè)技術(shù)人員整理需求文檔，優(yōu)先學(xué)習(xí)使用數(shù)字化校園相關(guān)功能，輔導(dǎo)本部門其他用戶等。以公文管理子模塊為例(圖 1)，需求應(yīng)以具體、可實施性強為原則，力求具體、詳盡，讓人一目了然，再配以說明和實際的樣張或設(shè)計樣張等輔助資料。(2)現(xiàn)用辦公軟件現(xiàn)狀。(6)準備招