【正文】 。制作出的作品展示給全體師生觀看。四、學生網絡學習活動豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。在學校的大力支持和鼓勵下，我校老師運用多媒體設備進行教學的熱情越來越高，網上教研活動開展地豐富多彩，教師充分利用校園網平臺和網絡平臺，根據學生實際情況采用多種媒體手段充實課堂，同時把自己的教研心得，課件材料及時補充到教研平臺，供協(xié)作組老師們共同分享。外出學習培訓的教師回校后及時組織二次培訓，對全體教師進行課件制作、網絡應用、計算機維護、操作系統(tǒng)應用等方面的全員培訓。信息化建設工作重心是對信息技術的應用，為了提高我校教師的業(yè)務素質，我校出臺多項措施強化教師的信息技術素養(yǎng)，提高現代信息技術在課堂整合中的應用。三是學校出臺措施加強教師全員培訓，網絡教研活動開展如火如荼。利用平臺展示各自的教學成果，通過校園網、網絡傳輸平臺和網上辦公等實現了教學、科研、管理及服務的整體信息化。今年上級部門為我校各年級及美術和音樂教室新配置液晶觸摸一體機，提高了教學的先進水平，使師生進入了現代化教學階段。近年來，學校在上級教育部分的統(tǒng)一領導下進行信息化設備硬件添置和更換，一是添置了聯(lián)想服務器一臺，攝像機一臺，購置了多臺配置高的計算機為每位教師人手一臺方便了備課學習。為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經費保證制度。其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，完善了信息化設施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。自從申報工作開展以來，學校領導班子高度重視學校信息化建設工作的落實，對技術改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術的應用普及與實踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進學校內涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。我校最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現學校教學和管理的信息化。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數字校園已成為迫切需要。下一步，學校將進一步依托教育信息化，將教育教學改革工作引向深入，我們會繼續(xù)深入學習，大膽實踐，提高教育信息化的應用質量和水平，為新課程改革和全面實施素質教育服務。例如在“研究性學習”活動中，提倡學生上網搜集資料，制作PPT幻燈演示展示，取得良好效果；在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中，上網、電腦制作的手抄報報成了必不可少的一部分。與此同時，學校成立信息技術興趣小組，鼓勵學生自己動手，運用所學的現代信息技術制作課件、制作班級網頁，每年組隊參加中小學生信息技術競賽，均獲得優(yōu)異成績。通過一系列的活動，老師們的學科整合意識增強了，教學水平也有了明顯提高。（2）開展活動，進行研究學校在要求老師保質保量地完成網上繼續(xù)教育學分的基礎上，定期開展網絡環(huán)境下教學設計應用研究，充分利用十堰市網絡教研平臺嘗試網絡環(huán)境下的集體備課，并充分利用網絡資源，進行各自的教學設計。通過培訓，老師們的信息技術應用能力有了顯著的提高，老師們都能熟練運用word、excel、powerpoint等軟件，課任教師均能結合課堂教學實際，通過上網下載素材，自己制作PPT，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。三、夯實教師發(fā)展建設（1）加強培訓，提高素養(yǎng)學校一直非常重視對教師信息技術應用能力的培養(yǎng)。目前學校網站已有新聞時空、學校概況、教工之家、園丁禮贊、學生風采和校園文化等十幾個欄目，這些欄目內容很充實，信息更新快，已成為我們學校教師和學生信息交流的場所、學校行政管理的操作平臺、校務公開的窗口、學校對外宣傳的主陣地、學校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。學校正在逐步建立和完善學校管理數據庫，以最終實現學校教師管理、學生管理、教務管理等教育管理信息化。（3）以管理軟件為依托學校一直非常重視“教育資源庫”建設，正在朝著建設一個集資源共享、在線教學設計、在線課件開發(fā)、學科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學科、多層次的學科資源網站而努力，目的是構建一個“學教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設和應用環(huán)境，積極建設有特色的教育資源，為教學設計、學科教學提供優(yōu)質資源支持。計算機室、多媒體室等設備都有專人負責。目前所有機器均性能良好，使用正常。學校定期對所有設備進行檢修。（2）以管理制度為保障完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實際出發(fā)，健全了教育信息化各項管理制度，修訂了《網絡管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設備管理制度》、《學生上機規(guī)則》等共十多項。推進工作小組定期召開會議，商討信息化推進工作，制定發(fā)展規(guī)劃，落實推進方案，以期達到“建網、建庫、建隊伍、建數字校園”的規(guī)劃目標。二、健全管理、服務體系（1）以推進小組為核心為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了“教育信息化推進”工作小組，校長周鈞擔任組長，副校長和信息科技負責人擔任副組長，組員由各年級主任和信息科技教師擔任。為此，我們在上級主管部門的統(tǒng)一調配下，學校又自籌了部分資金用于信息化設備的添置。根據《教育部關于中小學普及信息技術教育的通知》精神，乘著爭創(chuàng)教育信息化示范學校建設的強勁東風，在上級領導的關心和支持下，近幾年，我校傾力建設校園網，精心打造數字校園，著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，通過信息化建設推動學校的發(fā)展?，F有46個教學班，在校生2500余人。謝謝大家！第四篇：打造數字化校園打造數字化校園，享受信息化服務——十堰市東風第一小學教育信息化工作總結我校是東風教育分局最大的小學，建于1979年。除用好信息技術教材外，我們還利用校本課程給有余力的同學進行了信息技術的拓展提高，增加了學生的實際操作能力。（四）開設課程，夯實基礎。（三）挖掘資源，發(fā)揮效應為了進一步發(fā)揮信息技術在教育教學中的作用，學校引導教師充分利用教育信息網上的資源為我所用，并積極購買軟件資源：前不久，我們把購買的“教學大師”資源庫系統(tǒng)全部安裝到班級內的電腦上，極大的方便了教師的使用，很好的提高了課堂教學的效率。家長可以通過云平臺里的的留言欄、評論欄，對學校的教育教學發(fā)表自己的看法和建議。學校還積極推動通過云空間，實現家長與學校、家長與教師、教師與學生之間的互動工作。教學園地中，可以看到類別清晰的學科計劃、教案設計、教學案例、和學科試題等教學資源；個人天地欄目中，能欣賞到讀書體會、教育反思、教師習作等真情流露；個性特色空間中，更能感受到學生的作品熠熠生輝，教師的生活豐富多彩；課堂魔方中，師生交流、家長參與讓人感嘆信息化的暢通；查閱資源，想拓寬自己的教學思路，打開云空間就會有從末謀面的同行指點文字，專家的點播使人茅塞頓開；這是一個融開放與獨立為一體的空間，是一個共享與創(chuàng)新相承輔的平臺。我們在學校管理方面處處滲透出現代化辦公的管理模式。目前，學校主頁交互性強，教師、學生全員參與，校園新聞更新速度快，網站點擊率和認同率逐日增加?！靶展_”有辦公室上傳的每周工作計劃，讓老師們及時了解一周的工作安排，做到有的放矢。把課堂閱讀拓展延伸到課外，擴大了學生的閱讀量，提高了學生的整體素質。積極探索網絡環(huán)境下的課堂教學。廣大教師在信息化設備的使用上已經成為了一種習慣。目前，學校工作安排，有關會議通知、文件，包括教育教學資源等內容，老師們只要打開學校網站，就可以隨時瀏覽，提高了工作的效率。信息