【摘要】第一篇:徐庭東學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作教育案例 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作教育案例 % 摘要: 學(xué)困生是我們教學(xué)中不容回避也不容忽視的學(xué)生群體,如何引導(dǎo)這一群體學(xué)生提高學(xué)習(xí)和為人處事能力,是我們教育者需要不斷探索的...
2024-11-19 01:21
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 藥王廟中學(xué) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,,采取相應(yīng)的方法,,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來,在...
2024-10-08 12:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的...
2025-04-05 21:36
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2018—2019學(xué)年第一學(xué)期六(2)班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 六年級(jí)是小學(xué)的最后階段,在這一階段,知識(shí)面廣,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有一定困難,為了不讓這些學(xué)生掉隊(duì)...
2024-10-21 08:02
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且要認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。
2025-04-19 22:01
【摘要】 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作淺見 中圖分類號(hào):G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2020)03-0015-01 “學(xué)困生”又名“后進(jìn)生”,是指學(xué)習(xí)成績或思想品德等非智力因素相對(duì)較差的...
2025-01-13 22:44
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 。 《基于班級(jí)發(fā)展的學(xué)校負(fù)責(zé)人手冊(cè)》和《基于班級(jí)發(fā)展的班主任手冊(cè)》。。 一、有沒有學(xué)困生? 二、學(xué)困生的基本情況?(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法) 三、怎么解決?(學(xué)習(xí)態(tài)度...
2024-10-21 08:32
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想: 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教...
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一個(gè)班集體,難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生,只能選擇適合學(xué)生的教育一.確定后進(jìn)生名單,尋求致后原因,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。如何了解后進(jìn)生致后
2025-04-26 03:07
【摘要】第一篇:___學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一碗水九年制學(xué)校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 劉高松 以新課程標(biāo)準(zhǔn)中“教育要面向全體學(xué)生,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo),以“不讓一個(gè)...
2024-10-21 05:12
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)????本學(xué)期以來,學(xué)校從工作思路上十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我在教學(xué)和管理中也把這項(xiàng)工作納入教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。根據(jù)班級(jí)學(xué)困生的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,采取了得力有效的轉(zhuǎn)化措施。在工作中不斷摸索,積累經(jīng)驗(yàn),積極提高,總結(jié)出學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我所帶班級(jí)的學(xué)困生工作收到了良好的效果?,F(xiàn)就本學(xué)期工
2025-06-29 05:36
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著"沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生""沒有差生,只有差異"的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我所任教的每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,全
2024-08-14 12:35
【摘要】 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 在開學(xué)伊始,我就結(jié)合本班學(xué)困生的實(shí)際情況,以及本班學(xué)困的特點(diǎn),我初步擬定本班轉(zhuǎn)化學(xué)困生計(jì)劃,經(jīng)過幾個(gè)月的鍥而不舍的實(shí)施,已經(jīng)初見成效,現(xiàn)已接近期末,為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果...
2024-12-07 04:01
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1 1、認(rèn)真開導(dǎo),積極教育,幫助學(xué)困生建立自信心。 “自信是成功的開始”,為了使班上幾位學(xué)困生建立起良好的自信心,我從以下兩方面入手...
2024-12-07 03:53
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、輔導(dǎo)思想 為了落實(shí)好期末復(fù)習(xí)工作讓全班大面積豐收,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化...
2024-11-20 02:55