小班科學(xué)顏色變變變活動反思范文(參考版)
2024-11-19 00:41本頁面
【正文】 （2）將兩個瓶子里的有顏色的水混合在一起。，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。水寶寶要和我們玩變變變的游戲，我們一起念“水寶寶、水寶寶變變變，水寶寶、水寶寶，變變變！”（教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師：哇，水寶寶怎樣了？會變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？二、顏色變變變師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？請一位幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出？好奇怪哦！師小結(jié)：哈哈，其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里?；顒舆^程：一、導(dǎo)入游戲：今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請出來！哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什么？這個水有沒有顏色？師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的?；顒訙?zhǔn)備：，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍顏料。體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。第五篇：小班科學(xué)教案：顏色變變變課堂評優(yōu)教學(xué)活動設(shè)計科學(xué)：顏色變變變設(shè)計意圖：在活動預(yù)設(shè)時，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點，也結(jié)合本班幼兒的情況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點我選擇了一節(jié)科學(xué)活動《顏色變變變》。四、概說教學(xué)程序這部分內(nèi)容實際就是課堂教學(xué)設(shè)計，但要與流水賬式的條款羅列區(qū)別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據(jù)闡述融會其中。三、指導(dǎo)學(xué)法學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在撰寫說課稿時應(yīng)簡要地說明：①教法的總體構(gòu)造及依據(jù)；②具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由；③所用的教具、學(xué)具。二、闡述教法教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞 好學(xué)習(xí)，這是教法問題。①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù)，所在單元或章節(jié)；②教學(xué)內(nèi)容是什么？包含哪些知識點；③本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系；④教學(xué)大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么；⑤教學(xué)目標(biāo)的確定，一般從知識目標(biāo)、智能目標(biāo)、德育目標(biāo)幾個方面來確定；教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵的確定，教學(xué)重點是教材中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。000 寫一篇說課稿，一般應(yīng)從以下幾個方面來闡述：一、簡析教材教材是進行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識的重要來源。第四篇：中班科學(xué)活動《顏色變變變》中班科學(xué)活動《顏色變變變》評課稿剛升中
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