中班科學顏色變變變教案反思(參考版)
2025-08-07 15:36本頁面
【正文】 最后，教師的語速較快，第一環(huán)節(jié)導入太快，有的提問方式不夠簡單明了，還需要在平時的教學中不斷改進。其次，在回答問題時，沒有關注到全體幼兒?；顒酉聛?，自我感覺幼兒對此活動非常感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，每個環(huán)節(jié)也初步達到預設的目標。創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等方式體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在實際 5 操作探索中發(fā)現顏色變化的神秘，感受兩種顏色混合變化的樂趣，從而完成預設目標的要求。 讓我們去教室外面找一找其他漂亮的顏色吧。 (2)對魔術進行驗證。 (2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。 ，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。首先去跟其他顏色交朋友的時候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當朋 4 友呢。 。 ，并進行示范講解。這個蓋子里有什么蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。 師：我們的瓶子怎么能變顏色呢 請哪個幼兒上來嘗試搖動沒有
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