中班科學(xué)：顏色變變變精選五篇(參考版)
2024-11-17 00:00本頁面
【正文】 四、活動延伸讀封面：故事的名字是“小藍和小黃”，可以請爸爸媽媽在休息日帶小朋友去圖書館找這本書，把故事和今天的發(fā)現(xiàn)分享給爸爸媽媽。幼兒分享探索后的發(fā)現(xiàn)。他們也抱了小黃??但是，快看，??他們變綠了！現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。最后，他們把自己收攏到了一起，他們說：“現(xiàn)在爸爸媽媽能認出我們來了吧？”藍媽媽和藍爸爸見到他們的小藍，開心極了?！痹愀饬?，他們的爸爸媽媽都不要他們了，怎么辦呢？小藍和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚。可是藍爸爸和藍媽媽卻說：“你不是我們的小藍，你是綠的。然后去公園玩，他們又爬上一座大山?！坝谑?，他們開心地抱在一起咦，發(fā)生了什么呢？抱呀抱呀，抱得越來越緊，結(jié)果他們變綠了。大家分享探索結(jié)果?！笨墒?，小藍沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了?！斑@是小藍，小藍的家里，還有藍爸爸和藍媽媽，小藍有好多朋友，可是他最好的朋友是小黃，小黃就住在街對面，小黃的家里還有黃爸爸和黃媽媽?；顒訙蕚洌豪L本《小藍和小黃》課件；操作材料、顏料等?；顒又攸c：探究三原色中任意兩種色結(jié)合會生成新的復(fù)色的現(xiàn)象。在聽故事中激發(fā)豐富的想象力，體會故事的有趣。藍天、白云、紅花、綠葉，孩子們生活在一個多彩的世界里，多彩的顏色是怎么變出來的？中班科學(xué)活動《顏色變變變》為幼兒解開了這個疑惑，幫助幼兒了解了紅、黃、藍三原色其中兩種顏色混在一起變出另一種顏色的神奇，感受顏色變化的奇妙，《綱要》指出：探索是兒童的本能沖動，好奇、好探究是兒童與生俱來的特點，在此次活動中，為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，發(fā)展孩子們實際探究解決問題的能力，本人把“幼兒主動參與變色的操作活動、探索顏色的變化”定位于本次活動的重點來激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的經(jīng)驗，體驗變化的樂趣。創(chuàng)意設(shè)計：中班的小朋友已經(jīng)積累了許多顏色的概念，在平時的繪畫過程中，對漂亮的顏色特別感興趣。幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。請幼兒完成實驗記錄表。）邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和藍寶寶抱在一起變成了紫寶寶。（邀請一名幼兒示范操作）引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。（師出示課件）師：就在黃寶寶和藍寶寶玩的開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，猜想。一天，藍寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的非常開心，并且激動地抱在了一起，（出示課件）她們抱啊轉(zhuǎn)啊，結(jié)果??你們猜怎么
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